提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如( )。
相似题目
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课堂提问之后,教师对学生的回答予以回应,比如接受学生观点,或口头表扬,或指出回答的不当之处。这种行为被称为( )。
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通过设计提问来激发潜在客户的反应,促进客户作出明确的购买决策的销售策略是指()。
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在面试的正题阶段,主考官通过广泛的话题从不同侧面了解应聘者的心理特点、工作动机、能力、素质等,此时面试官的提问方式主要有()。
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在访谈过程中,根据访谈目的的不同,还有以下提问方式可供选择:()
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会谈中询问的方式有两种:开放式提问和()提问。
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在电话沟通中,话务员要进行一些适当的提问。提问方式主要有()。
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提问以获取信息,主要的提问方式有二种:()、()。
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提问的方法是“启发式”的教学方法,能激发学生积极的思维活动。
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在问卷调查中,让回答者从所列的答案中进行选择,通常采用选择题、是非题等题目类型让回答者做答,这种问卷调查方式属于()提问方式。
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()提问是鼓励应聘看从不同角度思考恻题的面试提问方式。
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导游员在为散客讲解时,可以采用多向游客提问的方式,以激发客人的游兴。
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哪种提问希望得到广泛的回答,引导被问者充分表达其观念、意见、专长、经验等,激发被问者表达其意愿,有助于销售员根据客户的谈话了解更多更有效的客户信息?()
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根据提问方式的不同,非结构式问卷可以分为( )形式。
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好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
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掌握好提问的时机,有助于引起对方的注意,掌握主动权,使谈判按照自己一方的意图顺利进行。商务谈判的提问时机包括( )
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讲《游褒禅山记》时,老师提问“这篇文章是游记吗?如果是,那么它和一般的游记散文有何不同?”这个老师提问的技巧属于( )
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提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。
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提问的方式有开放式提问和封闭式提问。
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提问的方式有很多,最基本的提问方式有开放式提问和封闭式提问两种。()
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在面试的正题阶段,主考官通过广泛的话题从不同侧而了解应聘者的心理特点、工作动机、能力、素质等,此时而试官的提问方式主要有( )。
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激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对,错)。
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导游员在为散客讲解时,可以采用多向游客提问的方式,以激发客人的游兴。 ()此题为判断题(对,错)。
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向顾客的提问方式有是否式提问。()
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7、在提问时,应注意尺寸,给对方以回旋余地和选择的机会,比如出租房屋时,其中一方问()比较合适。