技能是指通过（ ）获得的、顺利完成某种任务的活动方式
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教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
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（）是指与顺利完成某种活动有关的心理特征，通常指个体从事一定社会实践活动的本领。
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“一种以完成某种实际工作任务为基础的标准化模拟活动，通过活动观察与测评被试的实际机管理能力。”是以下哪种测评方法。（）
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为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。
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能力是指与顺利完成某种活动有关的（）
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（）是指通过一系列的程序和方法，找出某个职位的工作性质、任务、责任及完成工作所需的技能和知识的过程。
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基本实验能力是指能顺利完成某种实验活动（科研实验或教学实验）的各种相关能力的总和，主要包括（）
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能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。能力是工作行为的（）要素。
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运动技能是通过练习获得的方式是指（）。
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（）能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。能力是工作行为的要素。
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（）是指顺利完成某种活动所必需的，并且直接影响活动效率的个性心理特征。
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能力是顺利完成某种活动的主观条件。
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（）是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。
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技能是通过练习而获得的，确保某种活动得以顺利进行的（）。
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（）是指与顺利完成某种活动有关的心理特征；通常指个体从事一定社会实践活动的本领
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能力是指顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动的个性心理特征（）
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个体顺利完成某种活动所需要的心理特征是（）。
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（）是人心理活动的动力性特征，（）是一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式表现出来的个性，（）是使一个人顺利完成某种活动的心理特性或潜能。
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职业素养是指人们通过学习和锻炼，获得从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和。
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心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动，包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如，构思文章、阅读、速记等都是心智技能。
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一般能力是指在某种专业活动中表现出来的能力，它是顺利完成某种专业活动的心理条件。
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狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。
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为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做
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()是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。