休谟认为知觉分为印象和观念。
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下列有关社会知觉的各种观点，正确的说法是（）。 ①社会知觉，又叫社会认知，即个体对他人、群体以及自己的知觉 ②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同 ③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情 ④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等 ⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法，对他人的印象
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自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。
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心理效应中的（）是知觉中一种以点带面.以偏概全的倾向，带有明显的主观性，在印象形成中具有演化、扩张和定式作用。
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休谟把信念看做是一种与（）关联的观念。
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儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（）等两个方面。
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休谟在阐释经验论时使用的观念是什么（）？
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评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）
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由于某个行李员服务给旅客留下了良好的印象，这位旅客就认为这家饭店其它方面的服务肯定不错。这属于哪种知觉心理定势？（）
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休谟在阐释经验论时使用的观念是什么？
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休谟的经验论使用的概念是知觉
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休谟把人类一切知觉分为三个部分，即观念、印象和感觉。（）
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休谟提出的观念之关系有( )。
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面试时要有时间观念，遵守时间的重要性表现在哪些方面？（ ） ① 遵守时间的行为会给他人留下一个好的印象； ② 有人因为你总是在规定时间准时赴约而认为你过于刻板； ③ 时间观念强你会被看成是负责任的人； ④ 时间观念强你会被看成是具有职业道德的人。
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休谟认为原因和结果之间没有必然联系，只是由于经验而在人的心灵中出现的习惯性联想。也就是说，休谟认为世界是没有规律的，即使有规律我们也无法认识它，经验只能认识经验。
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休谟认为真理是“观念与主体感觉相符合”,这是()唯心主义的观点。
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__________ 认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。
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【2012年真题】在社会知觉和归因层次上，人们对某类事物或人物所持有的共同的、固 定的、笼统的看法和印象是()。A．成见效应B．近因效应C．先入印象D．刻板印象
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社会知觉和归因层次中，（）是指人们对某类事物或人物所持有的共同的、固定的、笼统的看法和印象。A．刻板印象B．先入印象C．成见效应D．晕轮效应
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()认为，人是一个认知的吝啬者(cognitivemisers)，在知觉他人时，常常试图去掉琐碎的信息以节省精力，人们并不去知觉或记下所有信息，而只是从发生的事件中挑出对形成印象所必要的信息。
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由于总台服务给旅游者留下了良好印象，该旅游者就认为这家饭店其他方西的服务肯定不错。这属于知觉心理定势的（）。
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在社会交往中，时间上离知觉最近的信息容易给人留下深刻而强烈的印象，对认知和评价有着较大的影响，这是社会知觉的（）效应。
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1、（第二章） 马克思、恩格斯认为对康德和休谟的不可知论以及其他哲学怪论的最有力的驳斥就是：
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下列有关社会知觉的各种观点，正确的说法是：①社会知觉，又叫社会认知，即个体对他人、群体以及自己的知觉；②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同；③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情；④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等；⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法，对他人的印象（）
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知觉恒常性是指当知觉条件在一定范围内改变时，人们对事物的知觉印象却可以保持相对稳定不变的特性。知觉恒常性包括形状、大小、明度、颜色和运动恒常性等多种。根据上述定义，下列不能用知觉恒常性解释的是 :（）
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