A . 面子工程上 B . 目标追求上 C . 盲目的比较上 D . 心态比较上
什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助
习得性无助对学生可能产生的影响有（ ）。
A . 体重下降 B . 降低学习动机 C . 认知出现障碍 D . 引起情绪失调
产生习得性无助感后的表现有（）
A . 兴奋 B . 动机降低 C . 认知障碍 D . 情绪失调
如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。
A . 正确 B . 错误
以下哪些不是产生习得性无助的原因：
别人会对我们的品质、能力、性格等给予清晰的反馈,从而增强我们对自己的了解。当个体接受否定性评价过多时,学生会产生习得性无助。下列关于习得性无助的说法中,不正确的是
如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（）此题为判断题(对，错)。
是 否
4、如果我们失败了，归因于哪方面的原因会使我们产生习得性无助感
A．能力 B．努力 C．运气 D．外界环境
