根据16PF的结果，提示被试聪明，有才识或抽象思维弱、迟钝是何因素的分数()

相似题目

• 某人进行16PF测查，结果显示因素G-有恒性分数为高分，这表明求助者可能（）。

  A . 做事尽职 B . 有恒负责 C . 苟且敷衍 D . 缺乏秉公守法精神

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素B-聪慧性分数为高分，这表明求助者可能（）。

  A . 聪明 B . 富有情感 C . 善于抽象思维 D . 富有才识

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• 下面是某求助者16PF的测验结果： https://assets.asklib.com/images/image2/2017081011452764393.jpg 根据测验结果，该求助者可能有的人格特征包括（）。

  A . 容易紧张困扰 B . 严肃、审慎、寡言 C . 抽象思维能力弱 D . 谦虚、顺从、通融

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• 下面是某求助者16PF的测验结果： https://assets.asklib.com/images/image2/2017081011452764393.jpg 儿童行为量表（CBCL）可以用于测查儿童（）。

  A . 行为问题 B . 情绪问题 C . 社会能力 D . 学习情况

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• 下面是某求助者的MMPI-2测验结果： https://assets.asklib.com/psource/2014101517235598179.jpg 从16PF的特殊演算公式“C+F+（11-O）+（11-Q4）”来看，与心理健康有关的人格因素包括（）。

  A . A、乐群性 B . B、稳定性 C . C、兴奋性 D . D、敏感性

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素Q4-紧张性分数为低分，这表明求助者可能（）。

  A . 心平气和 B . 紧张困扰 C . 闲散宁静 D . 做事尽职

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素F-兴奋性分数为高分，这表明求助者可能（）。

  A . 轻松兴奋 B . 随遇而安 C . 冷静 D . 严肃

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素E-恃强性分数为低分，这表明求助者可能（）。

  A . 谦逊 B . 顺从 C . 恭顺 D . 固执

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• 卡特尔根据以下哪种特质编制了16PF（）。

  A . 表面特质 B . 根源特质 C . 体质特质 D . 气质特质

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• 一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。

  A . 标准九分 B . 标准十分 C . 标准二十分 D . T分数

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素Qi-实验性分数为低分，这表明求助者可能（）。

  A . 保守 B . 自由、激进 C . 尊重道德准则 D . 尊重传统观念

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素C-稳定性分数为低分，这表明求助者可能（）。

  A . 情绪激动 B . 易生烦恼 C . 能面对现实 D . 情绪稳定而成熟

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• 下面是某求助者16PF的测验结果： https://assets.asklib.com/images/image2/2017081011452764393.jpg 对HAMD施测时，下列说法正确的包括（）。

  A . 全部项目通过观察进行评分 B . 个别项目需要通过家属了解情况 C . 全部项目采用对求助者的交谈评分 D . 个别项目通过观察，其余各项依据求助者的口述评分

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素Q3-自律性分数为低分，这表明求助者可能（）。

  A . 矛盾冲突 B . 不顾大体 C . 知己知彼 D . 自律谨严

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• 使用罗夏测验记分时，（）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。

  A . 整体反应 B . 明显局部反应 C . 细微局部反应 D . 空白部分反应

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素Q2-独立性分数为高分，这表明求助者可能（）。

  A . 自力自强 B . 尊重传统观念 C . 尊重道德准则 D . 当机立断

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素Q。一紧张性分数为低分，这表明求助者可能()

  A . A、心平气和 B . B、稳重 C . C、闲散宁静 D . D、做事尽职

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• 16PF有多个常模，不包括（）常模。

  A . 中国成人（男、女） B . 中国农民（男、女） C . 中国大学生（男、女） D . 中国中学生（男、女）

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素A-乐群性分数为高分，这表明求助者可能（）。

  A . 外向 B . 热情 C . 乐群 D . 抑郁

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• 16. 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是

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• “—个平庸的评价就说明我很无能，很高的评价也不意味着我聪明。”是一种“夸大或缩小”的思维陷阱。

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• 案例十三：下面是某求助者16PF的测验结果：因素 标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪慧性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2根据测验结果，该求助者可能有的人格特征包括（）。 查看材料

  A．容易紧张困扰 B．严肃、审慎、寡言 C．抽象思维能力弱 D．谦虚、顺从、通融

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• 根据以下材料，回答题下面是某求助者16PF的测验结果：<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10311001-10314000/bbd6bbb38ea78974c1f22d00432b4702.jpg' />单选：98．根据测验结果，该求助者的人格特征可能是（）。 查看材料

  A．容易紧张困扰 B．严肃、审慎、寡言 C．抽象思维能力弱 D．谦虚、顺从、通融

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• 某人进行16PF测查，结果显示因素A—乐群性分数为高分，这表明求助者可能()。

  A．外向 B．热情 C．乐群 D．情绪高昂

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