思想品德课的导向性功能主要包括()。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向
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右侧漫画《议论》告诉我们()。 https://assets.asklib.com/psource/2016030610222827275.jpg ①人们的科学素养不同,对同一对象会产生不同的认识 ②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来 ③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用 ④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准
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思想品德课程在教学时,要做到( )。 ①要坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践
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思想品德教材编写要遵循的原则是()。 ①导向正确内容科学,要选取现实生活中的素材 ②体现思想品德形成和发展的一般过程 ③呈现方式要生动活泼、丰富多彩,有利于学生自学 ④以主题模块的方式呈现标准内容
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路径—目标理论中的领导方式包括() ①指导型 ②支持型 ③参与型 ④成就导向型
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思想品德课程的目标价值导向是()。
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观
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当保险公司为其开发的保险产品定价时,需要实现的目标包括(): ①生存导向型目标; ②成本导向型目标; ③利润导向型目标; ④销售导向型目标。
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目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法,它在实施中的关键要素主要有: ①明确目标 ②明确期限 ③绩效反馈 ④()。
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思想品德课程评价的目的有()。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高
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创业团队的构建途径可以分为以下()这几类。 ①人际途径 ②角色界定途径 ③价值途径 ④工作导向途径
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教学目标有哪些功能()。 ①导向功能 ②控制功能 ③激励作用 ④中介功能 ⑤测度功能
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学建议有()。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践
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思想品德课教学中应该做到()。 ①应全面贯彻党的教育方针,以社会主义核心价值体系为导向,坚持正确的政治方向 ②坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则 ③进行教学改革,提高思想品德教学的实效性 ④教学的组织与实施,应以课本为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教材编写建议的规定是( )。 ①准确理解和把握课程标准,坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律,体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材,突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容,激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
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思想品德在个体发展中起着导向作用。
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当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧,但真情、真爱却无时不在我们身边,有 用生命提携孤儿的成长的教师夫妇,有扎根边疆的最美女医生,有为国家人民奉献的科学家, 有对贫穷人施以援手的热心人……这表明()。 ①实现人生价值需要劳动和奉献 ②实现人生价值需要社会客观条件 ③不同的价值观具有不同的导向作用 ④人生价值通过人的智力、品德表现出来
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()功能:主要是指评价目标的导向机制。
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()的提取,主要有两种方式:①直接以结果为导向;②建立在“职责细分”的基础上。
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教学评价对课堂教学具有导向、激励、调节等作用。下面关于思想品德课教学评价的认识,正确的是()。①评价手段应单一化 ②评价方式应多样化③评价标准应多元化 ④评价主体应多元化
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BPR的特征包括()。 A.以顾客为导向,为顾客创造更多的价值 B.以产品为导向,提高服务质量 C.BPR的主要任务是对流程进行根本性的反思,并进行彻底的再设计 D.BPR的目标是改进企业绩效
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在教学中发展性评价的功能有()。①导向功能;②评价功能;③激励功能;④调节功能。其中正确的有几个
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《义务教育思想品德课程标准》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。①确立正确的政治方向②培养良好的道德品质③养成文明的行为习惯④形成正确的世界观⑤树立科学的人生观、价值观
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4、思想政治课的导向功能主要包括_____、______和______。
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企业文化的价值和功能①自律功能②导向功能③整合功能④激励功能()
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