在多倍体植物中，如发生了基因突变，与二倍体相比，其突变性状更不容易表现。
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园林植物的多倍体与二倍体相比，一般会表现为（）
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用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（）
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某二倍体植物，其A/aB/bE/e三个基因位点的连锁关系如下：abe02050现有一基因型为Abe/aBE的植株，假定无干扰存在，该植株自交后代中基因型abe/abe的植株比例应该是（）。
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植物二倍体的（）阶段（无性世代）与单倍体的（）阶段（有性世代）在生活史中有规律地交替出现的现象，称为世代交替。
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酵母中的一种突变体使得二倍体细胞中一种单体蛋白质的合成完成丧失，这种突变是一种奢侈基因的突变。
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为什么多倍体可以阻止基因突变的显现？同源多倍体和异源多倍体在这方面有什么不同？
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单倍体育种与常规育种相比，主要省确了性状的分离，加速了纯合的进度，无须进行繁琐的性状鉴定和选择。
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据估计，单倍体人基因组包括10000个基因，如果每个世代每个基因的突变率为1×10，那么，每个个体中存在________________刚产生的突变。
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与正常二倍体相比，雌核发育二倍体的成活率并没用明显降低。
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一个四倍体的某植物体细胞与一个二倍体的另一种植物体细胞进行杂交，如果形成的杂交细胞中染色体没有丢失，则该杂交细胞通过组织培养长成的植株属于（）倍体，而且是可育的。
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下图是某植株一个正在分裂的细胞．A、a、B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）。①该植株的基因型为AABB②若该植株是由花粉粒发育来的，则其亲本是四倍体③若该植株是由受精卵发育来的，则其配子是二倍体④该细胞发生过基因突变https://assets.asklib.com/psource/2016022814093632241.jpg
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与正常二倍体相比，雌核发育二倍体的成活率明显升高。
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据估计，单倍体人基因组包括30000个基因，如果每个世代每个基因的突变率为5×105，那么，每个个体中存在（）个刚产生的突变。
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单倍体植物与它们的二倍体相比较有哪些特点？
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在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖
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葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a+基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性（如a+ad为雌雄同株）。下列说法错误的是（）
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将小鼠细胞（TK-）和人的正常二倍体细胞融合形成的杂种细胞，在HAT培养条件下，选出这种杂种细胞保留了全套小鼠基因，只留下一条人的第17号染色体。则可推断TK基因在第17号染色体上。
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若某外星生物Schmoo很类似于地球的二倍体生物。在Schmoo中，具有基因G的个体长相漂亮，而其隐性突变基因g则决定丑陋外貌。一个漂亮的雌性嫁给一个难看的雄性，它们的后代全都是由漂亮的儿子和难看的女儿组成。由此可知：（）
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有很多突变对于野生型基因是隐性的，也就是说，在一个含有突变型和野生型基因二倍体细胞中，野生型的特性能够得到表达。请根据对突变过程的认识解释这一事实。对于说明为什么有些突变是显性的，有何见解？
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据估计，单倍体人基因组包括50000个基因，如果每个世代每个基因的突变率为5×10-5，那么，每个个体中存在______
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细菌和病毒在遗传研究中重要特点，是其基因组是二倍体（）。
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用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时间分别是（）
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（福建省三明市第一中学2019-2020学年月考）在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的有几种①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②利用花药离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗病转基因植株④利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖（）
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多倍体在植物界和动物界都普遍发生（）