教师在学生心目中具有天然的()。
相似题目
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在学生心目中，教师是道德的典范，行为的楷模，是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的（）。
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不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的学生又具有差异性，这就要求教师在教育教学过程中做到（）。
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一个幼儿在教师心目中的地位如何，会间接的影响到同伴对这个幼儿的评价。
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（）。
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在学生的心目中，（ ）是“好老师”最重要的特征。
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在人们心目中，教师是情操廉美、道德高尚的人，是学生乃至全体社会成员学习效仿的榜样和典范。这主要说明教师荣誉中（）。
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学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。
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在学生的心目中，（）是“好老师”最重要的特征。
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学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。
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在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
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在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有（）。
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李老师经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，他处在教师专业发展的（）阶段。
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由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）
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初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。
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教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的"身正为范"不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的（ ）决定的。
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班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。
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初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（ ）。
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教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
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在学生心目中老师是高尚完善的，最值得学习，这说明学生具有（）
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102．教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。
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教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。
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幼儿的模仿性更强，对教师有一种特殊的信任和依赖之情，教师在他们心目中有崇高的威信。（)