()就是从事信息分析，运用专门的专业或技术去解决问题、提出想法，以及创造新产品和服务的工作。
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专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。
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优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的（）是思维的动力，这一意识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。
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专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）。
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专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（）。
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全面造价管理就是有效地使用专业知识和专门技术去()资源、造价、盈利和风险。
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（）指对书面资料、实物和经济活动进行分析和鉴别，超过了一般审计人员的能力和知识水平，而聘请专业人员或专业机构运用专门技术予以确定和识别。
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作为一名专业技术人员要多利用（）来看问题，多利用（）来解决问题，还要不断地去学习和借鉴别人的成功经验，并把它们灵活地运用到自己的工作中来。
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能熟练运用信息技术，通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的（）目标。
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专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。
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专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。
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专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
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专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
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全面造价管理就是有效地使用专业知识和专门技术去计划和控制（）。
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专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。
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法治思维的过程就是运用（）思考、分析和解决法律问题的过程。
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法治思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。
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运用阿奇舒勒矛盾矩阵解决技术矛盾时，解决创造发明难题的第一步即描述要解决的工程问题，这里的工程问题就是我们所遇到的初始问题。（）
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原始资料又称一手资料或直接资料，它是由（ ）为了解决现有问题而去专门收集的资料。
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法治思维的过程就是运用（ ）思考、分析和解决法律问题的过程。
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原始资料又称一手资料或直接资料，它是由（ ）为了解决现有问题而去专门收集的资料。
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以学习基础知识为主导，理论联系实际，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用，体现了（）。
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系统分析和系统设计技术仅告诉你如何去开发一个信息系统，但并没有要求你如何去运用现代的IT来解决管理方面的问题。（)
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只有在对相关的技术与业务有较深入的了解的基础上，才能分析与判断企业的经营状况、业务的真实性，才能运用符合互联网企业特性的审计手段去发现问题，解决问题，从而降低审计风险。（)
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