教授言语
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《神探伽利略》中汤川教授是帝都大学的()准教授
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教师借助教授教化评价的成果,及时懂得本身的教授教化情况,从而调剂教授教化行动,这是应用了教授教化评价的()功能。
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关于当教授还是做搬运工的职业选择模型中,因为(),提高教授工资反而使教授队伍的平均能力下降。
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讲师:副教授:教授
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教授教化设计的好,教授教化就必定能成功。
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患者男,78岁,退休前为大学教授,进行性行为异常、记忆力下降2年。此病的典型语言特征可表现为(提示:患者表现出明显的言语异常。)()
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计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变,并且改变了教授教化内容和教授教化构造。
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筛选“教授”、“副教授”的教师,下面写法正确的是()。
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材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料,其实不反应具体的教授教化过程。
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教授教化设计一般重要包含:设置教授教化目标;断定评价法度榜样;选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体;设置进修情况等步调。
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教授教化评价既要评价教授教化的成果,也要对教授教化的过程进行评价,这符合教授教化评价设计的()原则。
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教授教化评价只须要评价教授教化的成果,不须要对教授教化的过程进行评价。
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龚耀先教授发展的简式量表选用的言语分测验包括()。
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情境教授教化策略中,根据教授教化情境与实际世界存在的关系,可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标,教授教化情境又可分为()。
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在计算机科学与技术专业的教授中,为本科生授课的教授占教授总数的比例为 。
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关于当教授还是做搬运工的职业选择模型中,提高教授工资反而使教授队伍的平均能力下降,这是因为()。
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. 以下哪项不属于艾克曼教授定义的非言语沟通方式
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查询“教师”表中“职称”为“教授”或“副教授”的记录的条件可以这么写:\教授\ AND \副教授\。
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不参与本科教育的教授是合格的教授。()
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视频最后,主持人问AlexPentland教授,“你穿了什么可穿戴设备?”教授回答,“什么都没有!”请问教授为什么没有穿?
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“中国采取的刺激经济一揽子举措让我很受鼓舞……这对世界经济来说是一个榜样”,“为战胜这场罕见的国际金融危机,世界需要‘中国经验’”。从外国企业家和大学教授的言语中得出的结论是
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设工资=1200,职称=“教授”,下列逻辑表达式的值是【 】。 工资>1000AND(职称="教授"OR职称="副教授"
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考虑下列实例,读者论坛一个数据库存储系里的课程负载情况,在PROFESSORS表中存储每一个教授的信息,在COURSES表中存储所有的课程的信息。每门课程被分配给一个指定的教授,而每一个教授可以教授几门课程,要求只有在PROFESSORS表中注册过的教授才能够教授课程,而这个教授也只能教授那些在COURSES表中登记过的课程。下列选项中,()有助于满足以上的需求。(选择一项)
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假设,如果“甲是教授或乙不是教授,.有以下哪个前提可推出乙是教授的结论()