在教师的整体素质中，（）是关键。
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对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。
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在航海素质要求中，（）是前提，（）是关键，而（）是保障。
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对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（）。
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（）是教师素质里面最重要、最关键的因素。
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因为课程改革最终要在教学中实施，所以，一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力。
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教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()
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提高中小学教师队伍整体素质，要以（）教师为重点。
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教育要发展，教师是关键，在教师的整体素质中，（）是核心。
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学校推进素质教育整体改革的关键是（）。
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开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
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在企业家整体素质体系中，其核心要素是（）
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。
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职业道德素质是培训教师整体素质的核心。
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高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国高等学校教师结构主要包括；（）。
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定，提高中小学 教师队伍整体素质（ ）。
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推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。其中的主要措施不包括（）
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实施BPR成败的关键取决于企业内部人员的整体素质与水平。（)
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整体研究方案中的教师应具备以下素质()
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对学生的培养及素质的提高，起关键作用的是教师的（)。
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制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的（）和（），是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举
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教师职业道德教育可以提高教师队伍的整体素质，加快教师队伍建设。其中,努力提高教师的（），是加强教师队伍建设的首要环节
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诚然, 推进素质教育, 需要改革中高考制度, 建立多元评价体系, 以把学校、教师、学生从应试教育中解放出来。但在当前的评价制度之下, 学校的选择也十分关键，是沿着升学目标，强化目标的合理性, 围绕它组织教育教学和学校管理, 还是以育人为出发点, 先育好人, 再考虑未来的升学, 将在学校形成不同的生态。这段文字意在强调（）
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教师心理健康的自我维护包括建构完善的心理调节机制；完善人格；保持平和心态；提高整体素质；体验职业乐趣（）
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