《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》适用对象是全国各类中小学、幼儿园。()
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根据《突发事件应急演练指南》,应急演练按目的与作用分为单项演练和综合演练。
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消防应急疏散预案和演练局每年进行一次全局性的消防应急演练,各单位(部门)要结合实际情况,制定出确实可行的消防疏散预案或措施,每()进行一次演练,并结合实际不断完善预案。
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根据《突发事件应急演练指南》,应急演练的目的包括()
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《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校应当()针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
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根据《全国消防条例》,托儿所、幼儿园、学校、养老院、福利院、医院等单位应急疏散时,应当对婴幼儿、学生、老人、()和病人等采取优先保护措施
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依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,中小学校每月至少要开展()次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展()次应急疏散演练。
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《生产安全事故应急演练指南》(AQ/T9007—2011)规定了生产安全事故应急演练(以下简称应急演练)的目的、原则、类型、内容和()。
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根据《全国消防条例》的规定,学校每学年至少开展()次消防安全教育活动和组织()次应急疏散演练
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城市轨道运营单位应在灭火和应急疏散演练前至少()向当地公安部门和公安消防机构上报灭火和应急疏散演练计划,获得批准后方可进行演练。()
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运维部门应及时评估、修订各类通信保障应急预案,确保应急预案的可操作性,并做好预案的演练工作。各类通信系统保障应急预案的评估、修订及演练的周期是哪个:()
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建设工单位应依据灭火及应急疏散预案,定期开展灭火及应急疏散的演练。()
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《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》指出演练过程包括哪几个阶段?()A.建立演练组织机构
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依据《突发事件应急演练指南》,事故应急预案的全面演练是的演练活动()
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根据AQ/T 9007-2011《生产安全事故应急演练指南》应急演练按照演练内容,可分为综合演练、()两类
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《生产安全事故应急演练指南》规定,应急演练结束后,演练组织单位应根据演练记录、演练评估报告、应急预案、现场总结等材料,对演练进行全面总结,并形成演练()
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《生产安全事故应急演练指南》规定应急演练按照演练内容分为()
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《生产安全事故应急演练指南》规定综合演练是针对应急预案中应急响应功能开展()的演练活动
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《生产安全事故应急演练指南》规定,应急演练活动结束后,演练组织单位应将应急演练工作方案、应急演练书面评估报告、应急演练总结报告等文字资料,以及记录演练实施过程的相关图片、视频、音频等资料归档保存()
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学校应该有完整的(),应急预案要求学校有总的应急预案和各类分预案,小学、幼儿园15个,中学()个,预案必须是用()签发。
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项目安全总监应根据灭火及应急疏散预案,至少每季度开展()次灭火及应急疏散演练
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施工总承包单位组织土方坍塌应急演练活动前,编制了《土方坍塌应急演练工作仿案》。根据《生产安全事故应急演练指南》(AQ/T9007),下列编制项目中,不属于应急演练工作方案内容的是()。
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《生产全事故应急演练指南》(AQ/T9007—2011)规定了生产安全事故应急演练(以下简称应急演练)的目的、原则、类型、内容和()。
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灭火和应急疏散预案演练的目的之一是(),通过开展应急预案演练,增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度。
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每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。我市多所中小学校都在这一天开展了“地震紧急疏散演习”活动,很多学生对此举很不以为然:又没地震,用得着那样演练吗下列说法中,最能说服上述同学的是()
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