三句诗反映中华民族的昨天、今天和明天的是（ ）
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习近平总书记参观《复兴之路》展览，引用哪三句诗词对中华民族的昨天、今天和明天进行了生动描述？
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习总书记在“六一”讲话中，明确指出为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观，主要做到（）
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阅读余秋雨《废墟》一段： 但是，代代层累并不是历史。废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟，营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。废墟是进化的长链。 “废墟”在文中象征着什么？
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毛泽东的思想最适合我国国情和军情，具有自己的特色，只适用于技术落后的昨天，不适合技术进步的今天和明天。
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习近平总书记在参观《复兴之路》展览时用“雄关漫道真如铁”、“”、“长风破浪会有时”三句诗，生动诠释了中华民族的昨天、今天和明天。
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1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。
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《学会生存——教育世界的今天和明天》
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2012年11月29日，习近平同志在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”《复兴之路》展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，生动诠释了近代一百多年来中国人民寻梦、追梦、圆梦的历史旅程。习近平同志引用三句诗对这段历史进行了生动叙说，这三句诗是（） ①雄关漫道真如铁 ②人间正道是沧桑 ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海
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中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
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《学会生存---教育世界的今天和明天》
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习近平在参观“复兴之路”展览时用哪三句话概括了中华民族的昨天、今天和明天？
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19、习近平在阐述中国梦时候，使用的阐述中华民族昨天、今天和明天的诗句是:
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30、中国梦连着中华民族的昨天、今天和明天，把___、____、____融为一体。
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习近平总书记用三句诗描绘中华民族昨天、今天、明天的历史图景：请问：关于中华民族的明天的历史图景，是哪句诗？
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《复兴之路》展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，习近平引用三句诗对这段历史进行了生动叙说，请问是以下哪三句诗文（ ）？
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管理者考虑的更多是“今天和明天”，而领导者更多的考虑”未来”。
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习近平用()这三句诗将中华民族的昨天、今天和明天熔铸于百余年中国波澜壮阔、沧桑巨变的历史图景,展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程。
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2011年11月29日，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时用了一些诗句说明中华民族的昨天、今天和明天，其中，用来表达中华民族明天的诗句是()。
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2012年11月29日,()用“雄关漫漫真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”这三句诗将中华民族的昨天、今天和明天,熔铸于百余年中国波澜壮阔、沧桑巨变的历史图景,展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程。
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2012年11月29日，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时，用三句诗将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国波澜壮阔、沧桑巨变的历史图景，展现了几代人为民族复兴奋斗的坚信历程。这三句诗是
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近代一百多年来中国人民寻梦、追梦、圆梦的历史旅程，习近平总书记引用三句诗对这段历史进行了生动叙说。中华民族的昨天，可以说是“ ”。中华民族的今天，正可谓“ ”。中华民族的明天，可以说是“ ”。
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习近平总书记曾引用三句诗词对中华民族的昨天、今天、明天进行了生动诠释，他说中华民族的昨天是（ ）。
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时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，____。废墟是课本，____；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，____，废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把一门历史读成地理④让我们把一门地理读成历史⑤因此，废墟是手段⑥因此，废墟是起点填入横线上最恰当的是（）。
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《学会生存》教育世界的今天和明天，提出了（)