拟定方案时应注意哪些问题？

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  A . 应临用前配置 B . 用前测定有效含量 C . 用塑料容器 D . 戴手套 E . 稀释液先用先配

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• 在科学设计、拟定方案阶段，应注意（）

  A . 方案的周全性 B . 方案的严密性 C . 方案的多样性 D . 方案的排斥性 E . 方案的灵活性

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• 报纸设计方案拟定后，选择试刊的时间需要注意（）。

  A . A、最好在重大节日期间试刊 B . B、最好在重要活动、重要会议举行时试刊 C . C、不要选在特殊的日子试刊 D . D、不要在正式出版前试刊

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• 在拟定酸碱滴定操作中，不属于称样量确定时应注意的问题是（）。

  A . 称量多少所引起的称量误差 B . 滴定过程中体积测量所引起的体积误差 C . 滴定剂是否为常见浓度 D . 指示剂选择不好所引起的终点误差

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• 拟定备选方案时，应注意（）

  A . 方案应当有创造性 B . 要大胆探索、精心设计 C . 至少有两个以上的备选方案 D . 保证拟定方案的质量

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• 在拟定整复手术治疗计划时，应注意哪些问题（）

  A . 患者的健康状况 B . 遗传与营养因素 C . 手术时间与年龄 D . 病人的思想准备 E . 手术区与供区组织情况

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• 在拟定氧化还原滴定操作中，不属于称样量确定时应注意的问题是（）。

  A . A.称量多少所引起的称量误差 B . B.滴定过程中体积测量所引起的体积误差 C . C.滴定剂是否为常见浓度 D . D.滴定过程中滴定速度不同所引起的终点误差

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• 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。

  A . 目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B . 要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C . 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D . 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E . 编写的教学目标要明确、具体

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• 如下哪些是调研方案设计需要拟定问题（)？

  A．需要回答什么问题 B．如何收集信息 C．何时收集信息 D．公司市场定位 E．调研项目预算

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