根据《容忍与自由》中的观点，哪个字体现了《王制》专制精神（）
相似题目
-
阅读下面一段文字，回答问题： 一切对异端的迫害，一切对“异己”的摧残，一切宗教自由的禁止，一切思想言论的被压迫，都由于这一点深信自己是不会错的心理。因为深信自己是不会错的，所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。 ——选自《容忍与自由》 作者认为不能容忍的心理根源是什么？
-
阅读下面一段文字，回答问题： 一切对异端的迫害，一切对“异己”的摧残，一切宗教自由的禁止，一切思想言论的被压迫，都由于这一点深信自己是不会错的心理。因为深信自己是不会错的，所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。 ――选自《容忍与自由》 这里采用了什么修辞手法？
-
《容忍与自由》中作者援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》，其所说明的道理是（）。
-
（）即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。
-
《容忍与自由》中“人类的习惯是喜同而恶异的”来证明容忍异己是最难得的观点属于（）。
-
《容忍与自由》中，作者论述了容忍与自由的关系，作者认为（）
-
《容忍与自由》所体现的基本社会理念是（）。
-
乌申斯基也指出：“空洞的、毫无根据的理论是一点用处也没有的。”“事实不能离开思想。”这种观点体现了教学原则中的（ ）。
-
《容忍与自由》中用宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯来证明观点的方法属于（）
-
在《容忍与自由》中，胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有（）
-
《容忍与自由》 王制的四诛是哪四诛及其实质是什么？
-
政治自由与自然条件有密切关系，热带地区宜为专制政体，自由较少；寒冷地区宜为共和政体，自由较多；平原地区宜被征服，自由较少；山区较为安全，自由较多。上述观点的提出者是（）。
-
“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命题，然后运用模进的手法写作音乐片段，并将自己的感情表现出来”，上述教学行为体现了《普通高中音乐课程标准（实验）》中的哪个基本理念？（）
-
《容忍与自由》本文主要采用了什么论证方法？
-
《容忍与自由》中作者举塞维图斯的例子证明的观点是（）
-
在《容忍与自由》中，胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有（ ）。
-
以下对《人权宣言》的评价，正确的是（）①宣言体现了摧毁君主专制的要求②宣言否定了封建等级制度③宣言揭示了天赋人权、自由、平等的原则④宣言维护了资产阶级的利益
-
《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观点是（）。
-
下列《容忍与自由》所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是（ ）。
-
根据《社会契约论》中的观点,自由与服从是永远对立的。()
-
宽容即容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。（ ）
-
韩愈《送孟东野序》中"鸣"字用法各不同体现了散文哪个文学语言特征()。
-
阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题：
-
2、有人说，互联网的产生和普及导致大量信息的生成，而个人处理信息的能力是有限的，因此人们更倾向于选择与自己观点相近的人接触沟通，而疏远与自己观点相左的人和信息。久而久之，这就会导致人们观点极化，并降低对不同意见的包容性和容忍度。你是否同意上述观点？为什么？（不少于500字）