关怀老师认为劳动法的调整对象是：
相似题目
-
下列属于劳动法调整的对象是（）
-
我国劳动法调整的主要对象是（）。
-
简述劳动法的调整对象是什么？
-
《劳动法》教材是关怀老师一人主编的。
-
《法学概论与劳动法》是关怀老师为劳动部培训编写的书。
-
法学辞典中关于“劳动法”的定义是采用关怀老师的学术定义。
-
由于精力原因，关怀老师后期主要研究劳动法内容
-
通过本课程的学习，您认为以下哪一个选项表明的关系属于劳动法的调整对象？
-
除劳动法外，关怀老师还在哪个法学领域有突出贡献？
-
关怀老师主动请缨进行劳动法的教学。
-
关怀老师在制定劳动法时对集体合同的态度是
-
关怀老师哪一年开始讲劳动法课程？（）
-
关怀老师参加亚太法协的劳动法国际研讨会是在哪一年？
-
关怀老师撰写了建国后第一步劳动法的教科书
-
关怀老师是劳动法起草时唯一被邀请的院校方面的代表吗？
-
关怀老师是否参见了劳动法的第二次起草？
-
关怀老师是我国劳动法和商法领域的开拓人之一。
-
关怀老师自哪一年起在人民讲授劳动法？
-
关怀老师认为劳动者在劳动关系中处于：
-
关怀老师认为劳动法的调整对象是:
-
关怀老师讲述劳动法最初是讲述苏维埃劳动法吗？
-
关怀老师曾在夏威夷大学讲授劳动法
-
曾经哪个报纸首先整版报道龚恩和案件，并称关怀老师是中国劳动法学学科奠基人和权威学者：
-
一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了，如果你是评委，你认为下列做法中有助于优秀班集体评选的是（）①班长张明虽然很少写作业，但成绩优异。因此，他认为学生不必按时完成作业 ②几名学生与老师共同探讨班级共建③小梁家庭贫困，经常受到班级同学的关怀与帮助④晚自习时教室很吵闹，大家提议：老师在教室时大家暂时安静，不在时可随意