对阅读材料的分析需侧重分析阅读符号的特点和阅读能力的要求。

相似题目

• 学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）。

  A . 重视朗读，培养学生语感 B . 以学生为主体，教师起到引导作用 C . 运用自主、合作、探究的学习方式 D . 发挥学生主动性，激发学习兴趣

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• 阅读登记分析法主要通过对读者（），掌握读者阅读倾向，了解读者心理活动规律。

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• 阅读有关诗歌鉴赏的教学论文（节选），按照要求答题。鉴赏评价能力是语文阅读能力中层次最高的一个层级。它是以识记、理解和分析综合为基础，需要文学、文体等许多知识和能力参与才能形成的一种专门能力。要正确地引导学生诗歌鉴赏，掌握诗歌的表现手法。对上述观点分析不正确的是（）。

  A . 识记、理解和分析是鉴赏诗歌的基础 B . 掌握诗歌的表现方法属于鉴赏能力 C . 有一定的文学知识储备才可能形成鉴赏评价能力 D . 引导学生掌握鉴赏评价能力，需要注重积累

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• 阅读研究文献的方法一般有（）、（）和（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

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• 适用于各类工作，但对文字阅读、理解、表达能力较差的人不适用的工作分析方法是（）

  A . 观察分析法 B . 问卷调查分析法 C . 主题专家会议法 D . 工作日志法

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• 阅读报纸与杂志时，我们可以自由决定自己的阅读速度与进度，可以更从容地对报纸与杂志上刊登的信息进行分析与思考。

  A . 正确 B . 错误

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• 在IMEP操作平台上，可自动生成的报表分为标准和定制两类报表，以方便阅读和分析也可按需定制报表。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 阅读和分析会计报表的基础是（）。

  A . 会计报表附注 B . 资产负债表附表 C . 利润表附表 D . 财务状况说明书

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• （）是通过对文献内容的深入分析和综合，把其中的精华部分提炼并记录下来，供人阅读以代替或部分代替原文。

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• 精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读，读贯串阅读教学的始终。

  A . 正确 B . 错误

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• 阅读以下《阿房官赋》一课的教学目标，按要求回答问题。【知识与能力】指导学生通过朗读积累“西、钩、斗”等词类活用现象，并疏通文意。【过程与方法】指导学生通过反复阅读，欣赏精彩的描写片段。【情感态度与价值观】体会本文简明生动的语言风格。对上述教学目标分析不恰当的是（）。

  A . 体现学生是主体的教学理念 B . 行为动词可测量、可评价、可理解 C . 局限于基础技能和能力的培养 D . 缺少情感态度与价值观的教学目标

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• 设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。

  A、监视策略 B、组织策略 C、复述策略 D、元认知计划策略

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• 阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。

  A . 这种反思型教学模式应贯穿于教学过程 B . 突出了探究的价值取向 C . 这种反思型教学模式不宜将问题延伸到课外 D . 可以以问题为起点，结合各个问题在课堂上展开探究和反思，从而解决问题

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• 阅读和分析客户购买频次过程中，需要对客户活跃度进行分析，以下是客户活跃度的指标的有？

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• 阅读下列材料：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人则由看不见的线系在自己的所有者手里。”——马克思结合材料，分析所有制对经济制度的决定性作用。（20.0分）

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• 阅读研究文献的方法一般有（)、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

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• 蒙台梭利在其著作中仔细描写了其感觉训练和教育的方法。阅读以下材料，分析和评价蒙台梭利的感官教育论。

  ［材料］ 在实验教育法中，感觉训练无疑起着最重要的作用。 我采用的方法是以教具进行教学实验，等待孩子的自发反应。 …… 我们的第一套教材是由福禄倍尔小砖块和立方块组成，我们让孩子注意这两种物体的不同形状，让他们睁着眼睛，仔细和准确感知这些物体，并反复用语言提醒他们，把注意力集中于物体各自特点上。然后告诉孩子，把立方块放在右边，把小砖块放在左边，只是触摸，不用眼睛看。最后，让孩子蒙住眼睛，再重复这种练习。几乎所有孩子都能做好这个练习，经过两三次后，他们就能完全不出错误。练习中共用24块小砖和立方块，以便使这种游戏能保持一定时间的注意力。考试大收集整理

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• （个税改革)一、注意事项 1.申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问

  (个税改革)一、注意事项 1.申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。 2.参考时限：阅读资料30分钟，作答90分钟。 3.仔细阅读给定资料，然后根据后面提出的“作答要求”作答。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/efd83971293a7598d4299ace1b2f48d3.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/30dc7903584cafe19f844d48253fbc66.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/6dc1a7e4dbc094a06c76f31ef1702c8b.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/a7f7c593237c24a1e94f72f51ac236bb.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/6ee6ddb4e4796cf7f6805ab3435ceb1e.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/53093aefeaa1f59ebb991acc659ce38f.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/db427fe3f1038bbc8ba56a2934bd99d7.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/3e88271326d790e076f757a5e931358c.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/d7460452ddaec054c50ad6571ecc0571.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/b6381c8199c3e71fc217a7f5b9be3062.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/3b277d33c5c50413897b67af15f3e4d1.gif' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10845001-10848000/3dc32e061f8887bfe652014c052597dc.gif' /> 三、作答要求 1.税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，通过税收工具强制地、无偿地参与国民收入和社会产品的分配和再分配取得财政收入的一种形式。仔细阅读材料，简述税收的作用有哪些。 要求：概述准确，语言简洁，300字以内。(15分) 2.根据给定资料1、2的内容，请分析关于个税改革的争论焦点。 要求：概述简洁，观点鲜明，条理清楚，语言流畅，不超过350字。(20分) 3.根据给定资料3—7，分析我国个人所得税征收中存在的问题，字数250字左右。(15分) 4.根据给定资料，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)自选角度，提出问题，解决问题。(2)观点明确，联系实际，分析具体，条理清楚，语言流畅。(3)全文1000--1200字。(50分)

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• （）是通过对文献内容的深入分析和综合,把其中的精华部分提炼出来,记录下来,供人们阅读,以代替或部分代替原文

  A．索引法 B．主题法 C．文摘法

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• 赵老师在阅读教育相关书籍时，有这样一段话：“学生在学习拉丁文、希腊文和数学后，能够提高他们的比较能力、分析和综合能力、推理能力等。”那么，这段话倾向于（）

  A．传统教育 B．现代教育 C．形式教育 D．实质教育

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• 工作任务分析可以通过阅读有关资料来了解培训需求，但对信息要求来源（)等特点。

  A．权威 B．成熟 C．通用 D．缜密

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• 文中作者叙述自己阅读歌德作品的经历和感受,并说“它完全成了另一本书!”对 此分析正确的一项是（）

  A．这说明作者是个阅读经典作品的人，也是一个有教养的人 B．歌德的作品非常有名，以阅读他的作品为例，更具有说服力 C．歌德的作品非常难理解，作者从一开始的似懂非懂到后来的领悟，证明了只要努都可以从经典作品获得教养 D．经典作品具有持久的魅力，反复阅读，可以不断地有所感悟，有所发现

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• 阅读文言文《孙权劝学》，下列对文章内容的理解和写法的分析，不恰当的一项是（）

  A．孙权一语道破，向吕蒙指出学的必要性，即因其当涂掌事的重要身份，所以不得不学 B．卿今者才略，非复吴下阿蒙是鲁肃情不自禁地赞叹，侧面烘托出吕蒙变化之大简直判若两人 C．士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！吕蒙骄傲地认为自己才略进步之大，是因为天资聪明过人 D．鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃的敬才和爱才，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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• 阅读下列材料，回答问题。某地初中，为了提高本校的中考升学率，扩大学校的知名度，在初三年级进行测试，选拔出100名学生另行组成两个班，由教学经验丰富、能力较强的教师在每天正常教学之后为上述学生另行加课一个小时，进行中考提高训练。问题：试对上述材料进行分析。阅读下列材料，回答问题。某地初中，为了提高本校的中考升学率，扩大学校的知名度，在初三年级进行测试，选拔出100名学生另行组成两个班，由教学经验丰富

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