关于实践与认识的辩证关系原理，下列说法不正确的是（）。
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关于正确认识五大发展理念与正确政绩观的辩证关系，下列说法错误的是（）。
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新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。
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认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）
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（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
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关于正确认识五大发展理念与正确政绩观的辩证关系，下列说法正确的是（）。
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“从群众中来，到群众中去”是依据“实践和认识的辩证统一”原理产生的科学认识论。
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下列对实践和认识的关系说法错误的是（）
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下列关于实践和认识关系的说法正确的有（）
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关于感性认识和理性认识的辩证关系，描述正确的是（）。
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下列不属于毛泽东关于战争与政治辩证关系论述的是（）。
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认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）。
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我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以为（）为本，以创新精神和实践能力培养为重点。
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观察右边漫画《鲁班落聘》。招聘者的主要错误在于（）①没有看到真理都是具体的有条件的②没有坚持用联系的观点看问题③没有正确处理实践与认识的辩证关系④没有坚持一切从实际出发
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下列关于正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系的说法正确的有( )。
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下列关于个人与社会的辩证关系的说法中正确的有（ ）。
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下列俗语中，符合量变与质变辩证关系原理的是()。
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简述主观能动性和客观规律性的关系。 ( )尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 ( )只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律 ( )尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的，实践是客观规律性与主观能动性的基础
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实践的观点是马克思 .在实践和认识的关系上，以下说法正确的是（）
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关于第一类和第二类火灾危险源辩证关系的说法，下列不正确的是（）
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下列关于正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系的说法正确的有
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马克思主义关于运动和静止辩证关系原理的实践意义在于:它要求我们用运动、变化、发展的（）观察和处理一切问题。
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