对三角形相关知识的掌握会影响对直角三角形、等腰三角形和等边三角形等有关知识的学习，这是自下而上的迁移。
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三角形接法的三相异步电动机在轻载时可以接成星形，此时对电动机运行性能的影响是（）。
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对三角形三个内角等精度观测，已知测角中误差为10″，则三角形闭合差的中误差为（）。
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“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。（）
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学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。
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中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于（）。
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在《三角形认识》一课提问：关于三角形你还想了解它什么个如果希望了解中上等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下例方法中比较适宜的是（）
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三角形的结构有稳定作用。这个说法对吗？
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中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地面积，这种知识属于（）。
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不等边三角形的插制方法与步骤基本与等腰三角形一样，知识根据设计需要变动三个骨架枝的长度（）即可。
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三角形展开法对曲面来说，它是一种（）的展开方法。
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下列哪些研究者对同性社交中“欲望的三角形”有所涉及（）
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怎样判定“三角形内角和等于180度”对还是错？
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学生学习掌握“三角形”属于（)。
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由系统误差所产生的天文船位误差三角形,求最概率船位的方法有_________。Ⅰ、在船位误差三角形三个顶角分别作天体方位的平分线Ⅱ、分别对三个天体方位增加2=~4=相同度数Ⅲ、分别对三个高度差增加2'~4'相同高度差Ⅳ、船位误差三角形的三个内角做平分线Ⅴ、作船位误差三角形的三条反中线
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学生把等边三角形既解释为三条边相等的三角形，又解释为三个角相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生的已有知识与等边三角形知识之间已建立了()联系。
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一井定向中，延伸三角形的量边误差对定向精度的影响较大。（)
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某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习。那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响（）
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三角形接线的电源在闭合三角形回路中电动势瞬时值的代数和等于零。()此题为判断题(对，错)。
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栽植点呈三角形的配植方式称三角形种植，一般只有不等边三角形和等腰三角形两种形式。 ()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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【资料】李老师上小学三年级的数学课，上课开始就在屏幕上投影出：三角形面积=，平行四边形的面积=？。接着就复习计算三角形面积的公式，请一位学生起来回答什么是三角形面积的公式，学生回答：“三角形的面积等于底乘以高除以2。”李老师又问其他同学：“回答是否正确？”学生齐声回答：“对。”李老师再说：“请同学们一齐回答三角形的面积公式。”于是大家一齐说：“三角形面积等于底乘以高除以2”，然后李老师开始讲平行四边形的面积计算公式，很快就讲完了，学生也记住了平行四边形面积的计算公式。接下来李老师要学生做课堂练习，习题是二角形和平行四边形的面积计算。他分别找两个学生上黑板来完成，其他同学在练习本上做练习，做完后李老师再纠正。被叫上去在黑板上计算三角形面积的学生画错了高，于是换了个学生。这个学生打算画辅助线，可是又没有学过相关知识，老师就让他下去，又换了学生上去试，这个学生还是想画辅助线，但最终依然没成功。李老师只好作罢，自己画了高。最后，李老师让学生再次背诵三角形和平行四边形的面积计算公式，这节课就结束了。 问题：以下对李老师教学评价正确的是()A.李老师的提问是对学生的诊断性评价
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在进行小学四年级数学《三角形内角和》 的教学时，引导学生学习“三角形的内角和是180度”这一知识点，以下最为合理的教学顺序和方法是（）①探究特殊三角形的内角和②研究一般三角形的内角和③设疑，要求学生画出有两个内角是直角的三角形，鼓励学生在矛盾中探求新知④认识三角形内角⑤应用三角形内角和解决问题
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一井定向中，延伸三角形的量边误差对定向精度的影响较小。（)
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1、三个质量均为m的质点，位于边长为a的等边三角形的三个顶点上．此系统 对通过三角形中心并垂直于三角形平面的轴的转动惯量J0＝________； 对通过三角形中心且平行于其一边的轴的转动惯量为JA＝__________； 对通过三角形中心和一个顶点的轴的转动惯量为JB＝__________。
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10、某程序规定：“输入三个整数作为三边的边长构成三角形。当此三角形为一般三角形、等腰三角形、等边三角形时，分别作计算„” 用等价类划分方法对该程序构成三角形部分进行测试用例设计。下列哪些等价类划分是合适的 。
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