弘扬爱国主义精神,就要牢固树立“八荣八耻”社会主义的荣辱观()
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2006年3月4日,胡锦涛在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组讨论时发表讲话,强调要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义()。
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2006年3月4日,胡锦涛同志指出,要以“八荣八耻”引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义()。
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下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有()。
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2006年3月4日,()在一次谈话中指出,在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观,教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。
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树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,是新时代从道德层面丰富和培育民族精神的有效途径,这表明()。
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胡锦涛正式提出“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是()。
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哪一年胡锦涛提出了社会主义的“八荣八耻”的荣辱观()。
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十六届六中全会把价值体系概括为以下哪几个方面()。 ①马克思主义的指导地位 ②中国特色社会主义的共同理想 ③爱国主义为核心的民族精神 ④改革创新为核心的时代精神 ⑤八荣八耻的荣辱观
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中央宣传部中央文明办在通知中要求:一切精神文明创建活动,一切道德实践活动,一切社会行为规范,都要体现“八荣八耻”的要求,把社会主义荣辱观融入(),贯穿公民道德建设的全过程。
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"八荣八耻"是新时期社会主义道德的精辟概括。
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“八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了()思想的基本要求。
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社会主义荣辱观的“八荣八耻”中包括()等内容。
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()同志提出的“八荣八耻”,是对社会主义荣辱观的系统阐述。
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础。()
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“八荣八耻”中,鲜明反映爱国主义的是:( )
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社会主义荣辱观是八荣八耻。()
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了( )的关系。
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2006年3月4日,()在一次谈话中指出,在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观,教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。(0.1分)
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八荣八耻”的社会主义荣辱观,其基本内容涵盖了()
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社会主义核心4介值体系的基本内容包括:马克思主义指导思想、()、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有()。
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观体现了()
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社会主义核心价值体系的基本内容包括:马克思主义指导思想、()、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
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