组织中的个人对自己需要做出的行为的解释，是指（）
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客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织对行政主体（主要是指行政机关）的行为做出合理的评价，其评价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。 根据上述定义，下列属于客体行政文化的是：
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客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织对行政主体（主要是指行政机关）的行为做出合理的评价，其评价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。 根据上述定义，下列属于客体行政文化的是（ ）
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（）是指一个工作组织的成员，根据他们在该组织中的体验，对重要的个人需要所能得到的满足程度。
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道德健康是指能够按照（）的准则和个人做人的原则、要求来支配自己的言语行为，能为社会的稳定和人们的幸福做出努力。
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（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
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客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织对行政主体(主要是指行政机关)的行为做出合理的评价，其评价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。 根据上述定义，下列属于客体行政文化的是（）。
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认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，或对未来可能发生的事件所做出的预期。所以认知是与情感、意志、动机和行为相联系的一种（ ）。
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社会工作在预估阶段需要对服务对象的问题与需要做出解释，所谓解释即是将所 获得的有关服务对象系统的资料、直觉及服务对象和社会工作者对需要与问题的认识加以 整理和组织，形成概念性的认识，去( )。
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意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。
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应用传播策略影响社区居民，促使相关个人及组织掌握知识，转变态度并做出有利于健康的行为，这种活动是指（）。
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任何单位和个人不得对本规程做出降低事故性质标准的解释；任何单位和个人对违反本规程、隐瞒事故或阻碍事故调查的行为有权越级反映。
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合同交底是指（）在对合同主要内容作出解释和说明的基础上，通过组织项目管理人员学习合同条文和合同总体分析结果，使大家熟悉合同，树立全局观念，工作协调一政，避免执行中的违约行为。
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()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
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在社会工作预估阶段，要对服务对象的问题与需要做出解释，就是将所获得的（）加以整理和组织，形成概念性的认识去解释问题。
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社会工作在预估阶段需要对服务对象的问题与需要做出解释，所谓解释即是将所获得的有关服务对象系统的资料、直觉及服务对象和社会工作者对需要与问题的认识加以整理和组织，形成概念性的认识，去（）。
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一个人对于自己做出做出成功的行为比较容易做内在归因
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苏霍姆林斯基说：“一个人在努力向模范人物学习、做出高尚行为的时候，也对自己从情感和道德上做出了深刻的评价。”这句话体现的道德修养方法是（ ）。
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7、人们如何解释自己和他人行为的原因, 是人对影响或解释其行为的因素做出结论的一种认知过程称为（）。
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()是指个人对自己的职业发展做出主动的.自觉的设计和计划，并且根据社会的变化.职业领域的变化.家庭的变化.个人的变化而做出相应的调整。
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客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织对行政主体（主要是指行政机关）的行为做出合理的评价，其评价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。
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()是指为了达成组织的目标，通过持续开放的沟通过程，形成组织目标所预期的利益和产出，并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为的过程。
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人们如何解释自己和他人行为的原因, 是人对影响或解释其行为的因素做出结论的一种认知过程称为（）。
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由于有许多人同时在场，因而导致个人的依赖思想，感到并不一定需要自己承担助人的责任。这就是（)对个体做出助人行为的作用。
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