该案例中教学过程是否完整？为什么？请简单说明。

相似题目

• 2008年8月7日，某货币真伪鉴定机构工作人员小刘接到李女士电话要求鉴定其于7月30日被某银行收缴的一张100元假币，小刘将假币券别、张数、冠字号码、收缴机构等作了详细的记录。8月11日（8月9日、10日为双休日）小刘出差回来后通知收缴单位送达需鉴定货币，并于当日按规定程序进行了鉴定。请指出该案例中的操作是否违反假币鉴定程序，为什么？

  A . A、没有违反了假币鉴定程序。 B . B、违反了假币鉴定程序。因为小刘不应受理李女士电话鉴定请求 C . C、违反了假币鉴定程序。因为小刘8月11日通知收缴单位送达需鉴定货币，超过了规定时限。 D . D、违反了假币鉴定程序。因为货币鉴定机构只接受收缴单位的鉴定申请，而不能接受假币持有人的鉴定申请

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• 请结合新课程标准，分析该案例体现了哪些精神？

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• 某创业者专门针对即将结婚的女孩子推出了红色的复古拉杆箱，推向市场后获得热卖。该案例说明（）对创业成功很重要。

  A . 找坐标 B . 看投资 C . 抓数据 D . 寻资讯

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• 现代社会，许多人知道计算机是什么，知道如何阅读计算机操作说明书，也知道计算机在生活和工作中的用途。而在另一种环境下，如澳大利亚中部的土着部落，计算机大概毫无意义可言，它也许只是一件稀奇古怪的金属器具而已。所以，那里也许就没有买主。该案例说明，()是影响消费者购买的重要因素。

  A . 经济因素 B . 文化因素 C . 个人因素 D . 政治因素

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• 本案例应用了什么导入方法，请说明导入的目的是什么?

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• 案例： 高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。 教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。 教学目标： （1）领略自主、探究学习的乐趣。 （2）升华乒乓球推、拔球动作技能。 （3）提高自主学习、探究学习的能力。 教学步骤： （1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。 （2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。 （3）学生反馈推、拔球动作技术要点。 （4）师生双向互动，总结、评价。 指出该案例的教学设计思路。

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• 不属于教学过程中教学步骤范畴的是（）

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• 2008年7月15日，某银行国际业务部小张办理一顾客美元存款时，发现一张100美元假币，当即在钞票正、背两面加盖“假币”章戳，填制中国人民银行统一印制的中英文对照版《假币收缴凭证》，同时叫来储蓄主管复核签章，然后将《假币收缴凭证》交顾客签字，并告知了顾客享有的权利。请指出该案例中的操作是否违反假币收缴程序，为什么？

  A . A、违反了假币收缴程序，因为对假外币而言，只有中国银行才能收缴 B . B、违反了假币收缴程序，因为对假外币而言，不应该在钞票的正背面加盖“假币”章戳 C . C、违反了假币收缴程序，因为对假外币而言，应开据《假币没收凭证》而非《假币收缴凭证》 D . D、没有违反假币收缴程序

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• 本案例应用了什么导入方法，请说明导入的目的是什么？

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• 教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

  A . 教学目标、教学内容、教学方法 B . 教学目标、教学模式、教学策略 C . 教学目标、教学内容、教学模式 D . 教学目标、教学过程、教学方法

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• 张某窃取国家机密一案，被某国家安全机关立案侦查，在侦查过程中，张某提出要聘请律师为其提供法律帮助，侦查机关以该案危害国家安全为由，拒绝了张某的请求。请问侦查机关的做法是否正确？为什么？

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• 什么是简单反应时，请举两例说明。

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• 什么是顺序控制系统？请简单说明。

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• 请简单说明营业厅营业人员在迎接客户时应该把握的“七要原则”是什么？

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• 在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是（）

  A . 教学设计 B . 编程与制作 C . 脚本制作 D . 评价与修改

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• 该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（　　）[不定项选择题]

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• 本案例应用了什么导入方法，请说明导人的目的是什么？

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• 一个同学期末考试语文考了50分,请使用三度归因法简要分析该案例。

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• 请根据以下店铺及直通车后台情况，综合详细给出对该案例的店铺及直通车推广建议。客户名称：jason

  请根据以下店铺及直通车后台情况，综合详细给出对该案例的店铺及直通车推广建议。客户名称：jasonyan2005。店铺经营主营自主品牌包包、女包。店铺页面：http://mbag.taobao.com 直通车后台情况详见：http://pro.taobao.com/zhitongche/wtsy/sdxt_zxt_video_7-11.html 目前直通车的每日预算300元，目前最大的困扰是预算用不完，不知道怎么设置能带来更多流量，效率效果最大化。

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• 问题：（1）针对该案例中某学生的实验报告，请给出你的评价和建议。（2）根据该老师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念？（可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面，任选4个方面予以回答）。（3）简述该教学案例中老师是如何达成"过程和方法"教学目标的？

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• 1，什么是荧光？它和磷光有什么区别？试举一例说明你知道的荧光材料在某一领域的应用。 2，请简述日常生活中的先进材料及应用？

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• 教学过程中教学的中心环节是（）

  A．巩固知识 B．领会知识 C．检查知识 D．运用知识

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• 第五-六周《计划与优化课堂时间》作业： l 您一定参与过各种不同的课堂。请将您经历的印象非常深刻的一次课的课堂时间管理情况写成教学案例（即：你认为是在时间管理方面做得最成功的或者最失败的一次课）。具体要求如下—— 1.给该案例起一个名称，并说明这节课教师在时间管理方面做得是成功的还是失败的。 2.交代背景：时间、地点、人物、事情的起因等。如说明这堂课是在什么背景情况下上的，背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明是否有什么特别的情况（如第几节课、在什么地方上课、是新老师还是老教师上课、是公开课还是一般的课……）。 3.描述细节及结果：这节课的教学环节及老师的时间分配是怎样的？学生的表现如何？教师如何回应学生的表现？…… 4.评析及反思：根据本单元所学内容，您对这次课堂时间管理如何评价？如果是成功的，请给出您的具体评价；如果是失败的，请指出在教师在时间管理方面存在的主要问题有哪些？并给出详细的改进意见建议。 （上述要求格式可下载附件） 温馨提示： 1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现

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