广义的传播学以人类（）为研究对象。
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人文地理学以地球表面人类多种（）活动为研究对象。
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公共关系学识指以公共关系的客观状态和活动规律为研究对象的一门综合性应用学科，是究组织与公众之间传播与沟通的行为．规律和方法的一门学科。公共关系的基本要素包括（）
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广义地说，传播研究关注和探索的是（）
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烹饪学是以人类的（）为研究对象的学科。
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环境科学，是一个新兴的、以人类-环境系统为研究对象的（），现阶段其学科体系尚不定型。这里以环境科学的发展为线索，介绍环境科学的形成和分科。
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地球系统科学以广义的“地球系统”为研究对象。
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公共关系学识指以公共关系的客观状态和活动规律为研究对象的一门综合性应用学科，是究组织与公众之间传播与沟通的行为．规律和方法的一门学科。从事公共关系工作的人员应该具备的素质为（）
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教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
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比较医学的特征是以“（）”的方法为手段，以“医学”为研究目的的广义医学，其研究内容较为广泛。
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（）以科学方法为研究对象，研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法，以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。
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公共关系学识指以公共关系的客观状态和活动规律为研究对象的一门综合性应用学科，是究组织与公众之间传播与沟通的行为．规律和方法的一门学科。公共关系中常见的公关模式包括（）
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管理学的研究对象有广义和狭义之分。广义的研究对象包括()方面的问题。
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将收视、阅读日记卡留置在广告对象家中，由广告对象定期填写他们节目的收看或其他广告阅读情况，研究人员定期收集已经完成的日记卡以研究广告传播效果。这种方法称之为（）。
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新闻学的研究对象就是人类社会的新闻传播现象和新闻传播活动。
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比较医学以“比较”的方法为研究手段，以（）为研究目的的广义医学，其研究内容较为广泛。
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教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
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公共关系学识指以公共关系的客观状态和活动规律为研究对象的一门综合性应用学科，是究组织与公众之间传播与沟通的行为．规律和方法的一门学科。公共关系的基本原则是（）
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传播学的研究对象是人类传播现象，他应该包括（）.
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（ ）以人类环境为研究对象，其目的在于探讨人类与环境的相互关系。
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唯物辩证法以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。()
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参照美国人类学教授爱德华 · 霍尔，以西方文化背景下的中产阶级为研究对象对于个人空间的研究结论，他发现人与人沟通时有 4 个层次的空间距离。其中人际距离的范围是
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公共艺术是人类在生态时代背景下以生态学、地理学、城市规划学、社会学、文化学、哲学、美学、艺术学、宗教学、传播学、建筑学等人文和自然学科为支撑。国际公共艺术理论研究已发展成为综合设计艺术学、环境学、艺术哲学、人类学、生态学、文化学、城市社会学、传播学、心理学等交叉学科的应用理论研究系统。运用自己所学专业理论去探讨公共艺术创作，使公共艺术既具有多元性的结构，同时满足人类需求。（不少于200字）
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11、涉及以人类为对象的试验只能由具备科研资格的人员操作，如果有学生参加研究，应有相关教师负责安排和监管。
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23、动物细胞工程是指以动物细胞、细胞器或早期胚胎为研究对象，对其进行培养、繁殖、人工操作等，使其产生人们所需要的生物学特性，获得人类所需的生物产品、创造新的细胞类型或动物品种的一门综合科学