自主型教学方法运用的策略
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在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。
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运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。
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自主管理在策略上可归纳为以下几点：1、运用PDCA方法持续改进，不断完善。2、积极鼓励，正面推行。3、（）。4、落实责任制，全体员工主动参与设备管理。
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教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。
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在高校教学活动中，教师呈现知识运用最为普遍的策略是（）。
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为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。（）
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教师尝试运用科学史教学策略进行教学，实施一学期后，为了了解学生对此教学策略的看法，宜采用的教育研究方法是（）。
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在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
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（）即关于方法的知识，它有助于学生理解操作执行的规则及策略。凭借方法论知识，学生才能自主地获得事实性知识。
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运用自然教育策略促进多重障碍学生的（）和应用是一种很好的方法。
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恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。
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为解决“环境危机”，环境心理学运用行为改变策略，也就是对行为进行分析，然后干预，属于这种方法的环境保护策略是（）.
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在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。
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小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。
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简述自主型教学方法运用的策略。
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下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于精细加工策略。（)
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。
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现代教学策略的实施，提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和——。
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教学中如何教授学生运用策略？
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教师运用教学策略应（）
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微课程在精准施策突破点上运用从感知到抽象的策略方法，遵循学习的认知规律和思维发展规律，体现了递进式的教学策略和方法。（)
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