类实验性研究与实验性研究相比较，不一定具备的内容是干预。
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类实验性研究与实验性研究相比较，不一定具备的内容是（）
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实验性研究所必须具备的内容包括（）
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下列哪一点是流行病学实验研究不具备的（）
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教育经验总结法与教育实验、测验法等研究方法相比较，最为突出的特点是（）。
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实验性研究和类实验性研究在设计上都需要有的内容是（）
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实验性研究必须具备的内容是（）
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实验性研究与实验性研究相比较，不一定具备的内容是（）
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实验性研究的设计必须具备的内容是（）
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下列哪一项是流行病实验研究不具备的（）
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下列哪一项是流行病实验研究不具备的（）。
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实验性研究类型的设计需具备的内容是（）
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药事管理研究方法根据研究的目标与问题的性质，主要有历史性的、（）、（）、发展性的、原因比较性的、实验性的、评价性的、状况或领域性的研究等。
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实验动物科学是研究实验动物培育和应用的科学，它涉及实验动物、动物实验、实验动物医学、比较医学四个方面的内容。
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类实验性研究类型的设计内容特点是（）
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类实验性研究的设计内容一定有的是（）
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下列各项，流行病实验研究不具备的是（）
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哪一点是流行病学实验研究不具备的（）。
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学生在实验研究中应以实验内容的研究,保证实验顺利进行,有时候可以不一定按实验操作规程进行实验。
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与自然科学实验研究相比，教育科研实验有它的特殊性，因此教育科研中，一般采取____分析和____分析相结合的研究方法才比较科学．
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4、同实验法等研究方法相比较，调查法明显的特点是
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下列哪项不是护理实验类或类实验类论文研究方法需要书写的内容（)。
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试比较实验研究与行动研究的异同。
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学前教育实验研究是在合理的控制条件下，有计划地逐步操纵（)，观测与这些实验变量相伴随的（)的变化，探究实验因子与反应现象之间关系的一种科学研究方法。
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类实验性研究与实验性研究的不同之处在于（）
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