直接兴趣
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主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。
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用户在网上看到感兴趣的采购信息，可以直接点击给买家进行留言。（）
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（）的发现刺激了人们对反应时间研究的兴趣，给早期的实验心理学提供了直接的研究课题。
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营销人员直接把产品、样品、模型摆在顾客面前，以引起顾客足够的注意和兴趣，进而导入面谈的接近法是（）。
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根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和_____________。
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主张课程的内容和组织是以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（ ）。
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在购买活动中，兴趣对消费者购买行为有直接的影响，表现在：（）
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推销员直接利用所推销品引起顾客的注意和兴趣，这种接触顾客的方法是（）
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根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和________________。
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活动课程是从学生的兴趣与需要出发，不以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。
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非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。
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店面销售人员在迎接顾客时，直接谈论商品的方法最适合那些兴趣集中、正热切地寻找某种商品的人。
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兴趣是职业生涯选择的重要依据。下列直接体现这一观念的选项是（）。
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体育兴趣和体育态度完全可以有一些可观察的指标直接进行评定
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霍式职业兴趣是在（）、（）、（）等方面具有直接作用的指导工具。
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兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
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运动兴趣的（）直接影响到运动兴趣的性质。
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______是人们对于新事物或有趣现象的直接兴趣，是在感知中由于兴奋性增强形成的一种不太稳定的愉悦倾向，属于始发状态的低层次兴趣，是由事物的新异刺激而引起的好奇心。
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一个人为获得他人认可而投入某件事，它的兴趣是间接兴趣而非直接兴趣。
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根据社会认知职业理论（SCCT）的兴趣发展模型，影响兴趣发展的直接因素是：
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1．运动兴趣的_____直接影响到运动兴趣的性质。（ ）:
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干扰因子是可能影响响应变量的值，但不直接感兴趣的因子。
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主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）
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推销人员通过直接向顾客提出有关问题，以引起顾客兴趣的接近顾客方法是（)。
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