尊重信任与严格要求原则是班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。()
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“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的,所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
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工程建设监理所进行的()工作包括对项目质量目标详细规划,实施一系列主动控制措施,在控制过程中既要做到全面控制又要做到事前、事中、事后控制,它需要连续性地持续在整个项目建设的过程中
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饭店的安全工作是饭店服务的一部分,安全部门的员工在工作过程中既要面对宾客,又要与各部门员工接触,体现的特点是()。
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严格要求与尊重学生相结合原则
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做好()工作的方针是既要坚持充分尊重、广泛联系,又要加强团结、热情帮助、积极引导。
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职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生;尊重学生,信任学生;学会激励每一位学生,严格要求学生。
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外事接待中既要体现对对方的热情、礼貌和尊重,也要充分体现接待方人员的文化修养和大度得体的(),不能对外国客人卑躬屈膝,讨好奉承。
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在人才使用中,必须用其所长,严格要求,充分信任,多加鼓励。()
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爱严相济原则就是指班主任在工作中,要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来,(),让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。
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贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有()
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德育过程中,尊重信任与严格要求是一对矛盾,在实际教育过程中难以协调。
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德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
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德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)
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德育应遵循哪些基本原则?1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素,客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
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运输企业的经营活动过程中既要体现自身利益的要求,又必须反映国民经济发展的要求()
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家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括()。
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创新要遵循事物运行的客观规律,有两个基本含义,一是(),但不能否定发挥主观能动性;二是()要以尊重客观规律为基础。在创新过程中,既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
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()管理模式要求管理者在管理的过程中既要充当严父的角色,又要充当好慈母的角色。
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统一要求原则,是指教师在教学中既要从国家的需要出发,面向全体学生,坚持培养人的统一质量规格,保证课程标准的落实;又要根据学生的实际情况,有的放矢地进行个别教学,区别施教,使每个学生的个性得到充分发展。
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德育过程中,尊重信任与严格要求是一对矛盾,在实际教育过程中难以协调
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尊重信任与严格要求原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱,同时又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生()的发展。
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每个教育工作者要以新课改理念为基本信念,将“以学生为本"的思想落实在教育教学过程中,充分尊重、关心、信任学生,在教育教学过程中以恰当的方式引导、呵护学生,尊重学生的生命主体意识,把课堂还给学生,让学生发挥教育的主体作用。()
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社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的()原则。
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教师越严格要求学生,就越难尊重信任学生()
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