人们在跨文化学习过程中,通常在跨文化交际阶段才会出现跨文化挫折感。
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()美手、美甲文化最早出现在人们的宗教、祭祀活动中,它在中华民族五千年历史文化中源远流长。
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广义的促进学习的过程包涵这样两方面: 在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。
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