学习大转型之三是：从灌输式学习转向：
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《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
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按照马斯洛的动机作用观点．教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。
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智顗大师创立了天台宗。天台宗的出现标志着中国佛教的发展进入了新的阶段，从原来的吸收印度佛教为主的学习期转向创建自身理论体系的开拓期。
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语文素养从低年级到高年级、从简单到复杂主要分为6个层次：一是必要的（），二是丰富的语言积累，三是熟练的（），四是良好的学习习惯，五是深厚的（），六是高雅的言语举止。
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主题特性之三是意蕴的（）和体现方式的（）。
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课堂教育灌输是采取（）、举办讲座和报告会、宣讲辅导等方法，学习科学理论，灌输先进思想。
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课堂教育是思想政治教育的主阵地。采取（）等方法，充分运用现代化教育手段，学习科学理论，灌输先进思想。
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吴老师的数学课从来不会把知识直接灌输给学生，而是在课上通过设置情景、提出问题来发动学生自己动手去做，积极思考，来学习知识、解决问题。这表明吴老师（ ）。
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按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()
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与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
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邓小平同志曾号召干部着重抓紧三个方面的学习：一是学经济学，二是学科学技术，三是学（）。
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学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）
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奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习，二是概念学习，三是（）。
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铝合金门窗制作工艺之三是：（）
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信息化、全球化背景下学习的转变中有灌输式学习转变为研讨式学习。
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休克疗法帮助东欧国家实现了经济转型，所以中国也应该参照学习。（）
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学习大转型之四是：从行政化学习转向：
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学习大转型之五是：从个人化学习转向：
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执行力策略提升之三是，经历初入职场的“蘑菇期”。
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教育整顿“三个贯穿始终”是指:一是坚持党的领导贯穿始终;二是学习教育贯穿始终;三是（）贯穿始终
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课堂教育灌输方法可采取集中授课、举办讲座和报告会、宣讲辅导等方法，学习科学理论，灌输先进思想（）
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研究认为，学习型领导需要领导者转变传统角色，从指挥者与命令者转向设计师和教师的角色。（)
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（)的人一般不喜欢学习与他们的直接需求无关或看不到学习的直接利益的内容，他们更不喜欢与实际相距太远的理论与原则的灌输，不喜欢兜圈子。
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