评价一个微课的好坏，关键是看微视频的画面是否美观，技术是否规范。
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邓小平同志曾深刻指出“我们评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一是看国家的政局是否稳定；第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活；第三是看生产力是否得到持续发展。”这一重要论断深刻揭示了（）。
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一个人是否具有创新思维品质，最关键的是看他是否（）、（）、（）、（）。
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看一个组织是否为企业，关键是看其（），而不管其名称如何。
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录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用（）
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一个管理信息系统的好坏主要是看它（）。
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微课的主要特征（）
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社会主义政治体制改革是否成功，关键是看（）。
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评价对被审计单位及其环境了解的程度是否恰当，关键是看注册会计师对被审计单位及其环境的了解是否实施了风险评估程序。
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评价耢地作业质量好坏，主要是看地面是否（）。
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评价广告好坏的标准最主要是看其是否引人注目。
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插穗是否能成活，关键是看插穗（）。
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食品安全管理的关键是看各项制度是否得到切实有效地执行。（）
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判断一笔货物是否出口或进口，关键是看其是否（）。
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一个国家腐败治理的好坏,关键是看该国家的反腐败法律框架和执法司法体制。()
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政府门户网站设计的好坏主要是看其宣传发布的功能是否完善。()
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衡量教学效果好坏最主要的标志是看教学目标是否达成。
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邓小平在《怎样评价一个国家政治体制》一文中指出：我们评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键是看（）。
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政府门户网站设计的好坏主要是看其宣传发布的功能是否完善。() 答案:错误
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一种评价指标体系是否具有科学性和可操作性，关键是看其（)。
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要在微课视频中添加屏幕注释（例如讲授到某个知识点的时候，知识点的关键词会同步显示在画面上），以下哪种方式不可以添加？
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1、插穗是否能成活，关键是看插穗（）
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微课的对于党团组织的意义（）
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42、微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。
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38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。
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