人生如戏。我们的行为是为了表演给谁看?
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右侧漫画《议论》告诉我们()。 https://assets.asklib.com/psource/2016030610222827275.jpg ①人们的科学素养不同,对同一对象会产生不同的认识 ②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来 ③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用 ④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准
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王老师是某重点中学的一名数学教师,教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说:"王哥让我们爱上数学,更让我们明白人生的追求和真谛。"据此判断,王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的()。
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“为了一个诺言,他选择留在深山;为了一个信念,他竭力呵护山娃娃。”,“广东好人”古槐基坚守山区独自教书37年的事迹感动了无数人。古槐基的感人事迹给我们的启示是()。 ①实现人生价值离不开良好的客观条件 ②实现人生价值需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引 ③人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ④只要在艰难困苦的环境中,就能实现人生价值
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似曾相识的故事,只要你静心观察,就在我们生活周遭日复一日______地演出。人生旅途看起来纷繁纷沓,置身其中才知那是独来独往的终身体验——沿途的浮光掠影,何尝不是为了成就我们或丰饶或______的内在? 填入划横线部分最恰当的一项是:
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为了有效地应对行为面试,我们需要()。
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为了防范黑客我们不应该做的行为是()。
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似曾相识的故事,只要你静心观察,就在我们生活周遭日复一日()的演出。人生旅途看起来繁杂纷沓,置身其中才知道那是独来独往的终身体验沿途的浮光掠影,何尝不是为了成就我们或丰饶或()的内在?填入括号部分最恰当的一项是()。
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目前我们所做的一切,好多没有为了我们的人生未来的幸福奠定基础。
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西方的绘画求逼真,要写实,因此连阴影也画上;中国画则是抽离现实,得其大意,重在神韵,在意境。中国京剧的表演艺术亦如中国画,与真实人生有隔。这段文字中,“与真实人生有隔”的意思是:()。
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罗阳,投身机国航空事业30年来,秉持航空报国的志向,坚持敬业诚信、创新超越的理念,兢兢业业,攻坚克难,长年超负荷工作,带领工程技术人员完成了多个重点项目的研制,直至生命的最后一刻,为我国航空事业发展作出了突山贡献。罗阳的事迹启示我们①奉献社会是为了更好的彰显自我价值②人生价值主要通过从事的事业展现出来③人生价值实现与否取决于自身的素质和需要④人生价值的实现离不开正确价值观的指引()
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现代的中国站在历史的转折点。新的()必将展开。然而我们对旧文化的(),以同情的了解给予新的价值,也更形重要。就中国艺术方面——这中国文化史上最中心最有世界贡献的一方面——研寻其意境的特构,以窥探中国心灵的幽情壮采,也是民族文化底自省工作。希腊哲人对人生指示说:“()你自己!”近代哲人对我们说:“改造这世界!”为了改造世界,我们先得认识。
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礼仪的形成,不仅是为了我们自己,同时也是为了其他的人,是人际交往中所需要的行为规范
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从湘云和袭人的对话中,我们可以知道湘云是常常做针线活的。她们说是要给谁做鞋?
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创业计划书可以给谁看( )
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人生如戏。我们的行为不是为了表演给谁看?
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为了有效地应对行为面试,我们需要
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戏剧对生活的模仿,主要包括了以下两个彼此相关的方面:“人生如戏”和( )。
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(自在人生B)员工告知客户“为了防止客户反洗钱,我们两千块钱是分两笔各一千元跟您进行扣取的”,客户同意,以下开单正确的是()
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有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆,我们应()①每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想,并努力追寻③不怕失败,相信一切可以从头再来④尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易失
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为了一个诺言,他选择留在深山;为了一个信念,他竭力呵护山娃娃。,广东好人古槐基坚守山区独自教书37年的事迹感动了无数人。古槐基的感人事迹给我们的启示是()。 ①实现人生价值离不开良好的客观条件 ②实现人生价值需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引 ③人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ④只要在艰难困苦的环境中,就能实现人生价值
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淘宝宝贝详情页是给谁看的?()
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寻找④有人说,人生就像一株蒲公英,风一吹就散,飞到各处,但是只有一处最为适合。说的不错,人生也需要走许多弯路,我们一边成长,一边寻找,寻找那最适合我们的未来。②对我来说,寻找就是人生。有人说,活着和生活不同。那是因为活着需要的是物质.而生活需要的是精神。我们在成长的过程中逐渐发现,原本只考虑自己的大脑也开始为别人着想。原本并不在意相貌的自己也开始梳装打扮,而这就是在寻找快乐。人这一生,就是为了得到
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微信的家长群,家长反馈说觉得现在课程内容不合适小孩子,想换教材,我们应该反馈给谁()
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