在两样本均数比较的t检验中,若检验统计量t值越大,则可认为H0
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。下列哪项不是t检验的注意事项()。
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作两样本均数的t检验,当有统计学意义时,t值越大则()
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成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T是()。
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在两样本均数比较的t检验中,无效假设(H0)的正确表达应为()。
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。P愈小则()。
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成组设计两样本均数比较的t检验,如果不满足方差齐性,那么可以采用下列哪种统计方法()
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。t检验结果,P>0.05,可以认为()。
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验,其自由度等于()。
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两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明()
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在两样本均数比较的假设检验中,若α=0.05,P>0.05,则()
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两样本均数经t检验,差别有统计学意义时,P值越小,越有理由认为()。
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。t()。
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在两样本均数比较的t检验中,无效假设是()
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两样本均数比较,经t-检验后,如P值越小,就越是说明()。
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。在一项抽样研究中,当样本量逐渐增大时()。
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成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T为
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成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T为( )
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在两样本均数比较的t检验中,若检验统计量t值越大,则越有把握相信两样本均数不同。
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在两样本均数比较的t检验中,若检验统计量t值越大,则可认为
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两样本均数比较(双侧)的t检验,检验统计量t=1.45,α=0.05统计推断为A.两样本均数的差别有显著性B.
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两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明()。A、两个样本均数差别越大
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两样本均数比较的t检验目的在于检验两样本均数差别是否等于0。
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