淀粉可看作是葡萄糖的聚合物，但不可看作是麦芽糖的聚合物（）

相似题目

• 下列是某生物体内糖类的某些变化，下面的说法不正确的是（）淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元

  A . 此生物一定是动物，因为能合成糖元 B . 淀粉和糖元，都属于多糖 C . 此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 D . 麦芽糖为二糖，葡萄糖为单糖

  查看最佳答案

• 不可压缩流体是指密度可看作常数的流体，它是一种假设的流体。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• α-淀粉酶水解支链淀粉的最终产物是-麦芽糖和-葡萄糖。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 橡胶的增塑实际上就是增塑剂低分子与橡胶高分子聚合物形成分子分散的（），增塑剂可看作是橡胶的（）。

  查看最佳答案

• 聚合物共混物中的连续相可看作分散介质，称为（），其它的相分散于连续相中，称为（）。

  查看最佳答案

• α-淀粉酶水解支链淀粉的结果是（） （1）.完全水解成葡萄糖和麦芽糖 （2）.主要产物为糊精 （3）.使α-1，6糖苷键水解 （4）.在淀粉-1，6-葡萄糖苷酶存在时，完全水解成葡萄糖和麦芽糖

  A . 1，2，3 B . 1，3 C . 2，4 D . 4 E . 1，2，3，4

  查看最佳答案

• 聚合物共混物中的连续相可看作分散介质，称为（），其它的相分散于连续相中，称为分散相。

  查看最佳答案

• 教学评价被看作是教学的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解正确的是（）

  A . 教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核 B . 教学评价贯穿于整个教学过程之中 C . 教师可以依据教学评价结果调整课堂教学安排 D . 教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生

  查看最佳答案

• 凡是标准沸点低于120K的（）以及它们的混合物均可看作低温工质。

  查看最佳答案

• α-淀粉酶任意水解淀粉分子内的（）键，不能水解（）键，作用于支链淀粉时，生成葡萄糖、麦芽糖、（）。

  查看最佳答案

• 对于马赫数小于0.4的低速气流，气体可近似看作不可压缩流体。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 人生看作是因果链条，但结果（）。

  A . A、有规律的 B . B、无规律的 C . C、冒险 D . D、创造

  查看最佳答案

• 老化过程可以看作是糊化的逆过程，老化后的淀粉可以回到天然的β-淀粉状态。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 橡胶的增塑实际上就是增塑剂低分子与橡胶高分子聚合物形成分子分散的溶液，增塑剂可看作是橡胶的（）

  查看最佳答案

• 一份淀粉酶能使100份淀粉水解成麦芽糖，但不能使一份麦芽糖水解为葡萄糖。这表明酶具有的特点是（ ）。

  查看最佳答案

• α - 淀粉酶水解支链淀粉的结果是 ① 完全水解成葡萄糖和麦芽糖 ② 主要产物为糊精 ③ 使α-1,6糖苷键水解 ④ 在淀粉-1,6-葡萄糖苷酶存在时,完全水解成葡萄糖和麦芽糖

  查看最佳答案

• 克利作品多样而深刻。他把创作活动看作是不可思议的体验，是一种完全理性的行动。

  查看最佳答案

• 淀粉糖浆中的主要物质成分是麦芽糖、葡萄糖、低聚糖、果糖、（）。

  查看最佳答案

• a-淀粉酯水解（）的产物为麦芽糖和葡萄糖

  A．支链淀粉 B．直链淀粉 C．变性淀粉 D．小麦淀粉

  查看最佳答案

• 鉴别下列各组化合物。（1)麦芽糖和蔗糖（2)淀粉和纤维索（3)葡萄糖和半乳糖（4)甲基葡萄糖苷和2-甲基葡萄糖

  查看最佳答案

• 12、解聚可以看作聚合（链增长）的逆反应。

  查看最佳答案

• 37、α—淀粉酶任意水解淀粉分子内的　　　键，不能水解　　　键，作用于支链淀粉时，生成葡萄糖、麦芽糖、　　　　　。

  查看最佳答案

• 淀粉在（）的作用下，可水解为葡萄糖、麦芽糖等成分，供给酵母菌能量，加速面团的发酵。

  A．乳糖酶 B．蛋白酶 C．淀粉酶 D．肽酶

  查看最佳答案

• 麦芽淀粉酶作用于支链淀粉，除生成麦芽糖和葡萄糖外，尚生成相当数量的（)和（)。

  查看最佳答案