曾国藩认为可以通过写毛笔字培养人精神的凝聚。（）
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下列选项中，较为适合学生写毛笔字学习的教学方法是（ ）。
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对国家来说，公民的爱国主义精神可以增强民族凝聚力，而这种民族凝聚力正是综合国力中不可缺少的精神力量。
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曾国藩认为写毛笔字可以培养人精神的凝聚。
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荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。 填入划横线部分最恰当的一项是：
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粉笔字写汉字与其它书写方法有哪些不同？
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学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。
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练习跆拳道可以培养人良好的精神品质.
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美育可以提升人的心理气质和精神培养，其表现在（）。
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在写毛笔字时，运笔采用什么笔法（）
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团队精神是团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队成员所认同的精神境界、价值取向和主导意识。它反映了团队成员对团队的特征、地位、形象和风气的理解和认同，蕴含着对团队发展命运和未来所抱有的理想和希望，折射出团队的整体素质和精神风貌，成为凝聚团队成员无形的共同信念和精神力量。
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毛笔写横时要做（）（）（）。
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苟子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导()、日积月累、不断求知的学习精神。填入括号部分最恰当的一项是：()
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《敬陈圣德预防流弊疏》是曾国藩写的。
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《大长今》中写毛笔字的是中国人
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写毛笔字的时候尽量不用力气
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在写毛笔字时，运笔采用什么笔法
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曾国藩认为写毛笔字可以培养人精神的凝聚。（）
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曾国藩认为人应该要有大志，有志者事竟成。（）
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曾国藩坚持写日记是受()的启发。
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曾国藩认为英法联军的外患是暂时的,可以用金钱解决。()
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文化传统常常被称为国家和民族的胎记,是一个国家民族得以延续的精神基因,是培养( )的摇篮,是民族凝聚力的重要基础。
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文化传统是一个国家民族得以延续的（）:，是培养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮，是民族凝聚力的重要基础：
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文化传统作为一个民族群体意识的载体，是国家和民族的“胎记”B．一个民族得以延续的“精神基因”C．文化传统作为一个民族群体意识的载体，是国家和民族的“胎记” B．一个民族得以延续的“精神基因” C．培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮” D．民族凝聚力的根本保证
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练习跆拳道可以培养人良好的精神品质（）此题为判断题(对，错)。