文艺复兴即古典学术的再生。()
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下列古典园林中属于意大利文艺复兴时期的是（）。
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古典学术衰落的主要原因不包括（）
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文艺复兴就是（）学术的再生。
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作为德国新古典主义文艺理论的代表人物，温克尔曼的代表性学术著作是：（）
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文艺复兴时期得到了重新认识和广泛应用的古典的柱式（）
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由于奥斯曼土耳其对君士坦丁堡的侵占（），大量的希腊文化遗产重新流回西方基督教世界，从而促成了著名的（）运动。在此时期，以意大利为首的拉丁语国家中出现了一股宏扬人性、推崇古典式感觉主义和唯美主义的文艺思潮，即（）思潮。
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文艺复兴时期把不对称作为完美的美学理论与古典学术相结合起来。
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文艺复兴就是古典文化的复兴
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文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）
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下列事件中，与古典学术衰落相关的事件有（）
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关于古典学术的衰落,下列属于其原因的是（）。
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关于古典学术的衰落，下列不属于其原因的是（）。
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古典学术的再生是文艺复兴。()
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古典学术衰落的主要原因不包括：（）
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古典学术的衰落的原因包括（）。
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在希腊的古典时期,自由学术的传统在此时形成。()
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在希腊的古典时期，培养出了一个所谓的自由学术的传统。（）
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在文艺复兴时期,学术界的成员们聚在一起()。
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文艺复兴就是古典学术的再生。（）
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文艺复兴时期，古典艺术得到恢复。（）
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文艺复兴时期对待古典文化的态度为将古典文化随意地融合在基督教信仰体系之中的。（）
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文艺复兴时期是古典艺术的恢复期。（）
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下列事件中，与古典学术衰落相关的事件有（ ）。
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“文艺复兴”这个术语是由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继“黑暗时代”即他们所称的中世纪之后古典文化的再生。这一解释直到19世纪才为人们所接受，但是，今天的历史学家已经不再认为这是中世纪的漆黑一团和文艺复兴的炫目明亮相对立的一个时期。事实上，中世纪人们对古典的兴趣并没有完全消失，相反，中世纪的某些特征在文艺复兴时期还表现得非常明显。由此可见（）。