自身的优势特色资源是个人生涯规划中需要确定的内容之一。()

相似题目

• 职业生涯管理就是指组织为了自身战略发展需要，协助员工规划其职业生涯的发展。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 员工的职业生涯规划和管理是以自身的准确定位为基本前提的，在定位的过程中需要考虑三个层面的因素是（）

  A . 个人层面 B . 组织层面 C . 区域层面 D . 社会层面 E . 环境层面

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• 人员配备的计划就是根据企业的发展规划，通过诊断企业现有人力资源的情况并且考虑未来的人力资源情况的需要和供给情况。对职务编制、人员配置、教育培训、人力资源管理政策、招聘和选择的内容进行规划，以确保企业自身生产经营的需要。以下哪些是人员配备的计划内容（）

  A . 人力资源补充计划 B . 人力资源实现计划 C . 人力资源调配计划 D . 人力资源开发计划 E . 员工职业发展规划

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• 在组织职业生涯管理中，要基于（）开展活动，对职业目标与规划的内容进行确定和调整。

  A . 个人能力 B . 人格特征 C . 职业意愿 D . 组织和外部环境 E . 设定的职业发展目标

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• 体行为的总合构成了自身的职业素养，即“职商”。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，有专家认为职业成功与否，70%以上取决于职商。大学生除了要掌握必要的职业相关知识和技能，还需要规划、提高哪方面的职业素养（）

  A . 职业道德 B . 职业意识 C . 职业习惯 D . 以上均是

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• 在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些？（）

  A . 寻找并正确选择个人的职业锚 B . 切实努力，提升能力与续效 C . 关注职业阶段的変化，及时进行调整 D . 确定个人生活目标、工作目标及取业生涯策略

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• 在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些（）。

  A . 寻找并正确迭择个人的职业锚 B . 切实努力，提升能力与续效 C . 关注职业阶段的変化，及时进行调整 D . 确定个人生活目标、工作目标及取业生涯策略

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• 在职业生涯规划中，应匹配好个大目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些（）。

  A . 寻找并正确选择个人的职业描 B . 关注职业阶段的变化，及时进行调整 C . 确定个人生活目标、工作目标及职业生涯策略 D . 切实努力，提升能力与绩效

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• 在组织职业生涯管理中。要基于()开展活动，对职业目标与规划的内容进行确定和调整。

  A . 个人能力 B . 人格特征 C . 职业意愿 D . 组织和外部环境 E . 设定的职业发展目标

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• 在职业生涯规划中，除了职业兴趣是需要重视的探讨范畴外，探索个人的（）与（）也是同样重要和不可忽视的。

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• 专业技术人员在进行自身职业选择和职业生涯规划的过程中，在就业及生活的压力下，往往不得不主动迎合组织和社会的需要而改变自己的职业生涯规划。

  A . 正确 B . 错误

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• 下图提及的"5W”是职业生涯规划中常用的思考模式。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时候应（ ）。https://assets.asklib.com/source/1471314286911023965.png①应明确自身兴趣、技能和价值观 ②外部因素的支持和干扰具有根本影响 ③愿望、动机、和实现结果之间一致的 ④要在权衡理想和现实的过程中确立目标

  A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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• 个人理财是指客户根据自身生涯规划、财务状况和风险属性，制定（ ）的过程。

  A . 理财目标 B . 理财规划 C . 实现理财目标 D . 执行理财规划

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• 帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向，指导员工思考当前所处职业生涯的位置，制定出未来的发展计划，评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。这指的是职业生涯规划的（）阶段。

  A . 自我评价 B . 现实审查 C . 目标设定 D . 行动规划

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• 个人生涯规划要求确定自己的优势特色资源何在。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业生涯规划可以帮助我们“扬长补短”，认识、发现自己的优势和劣势，然后我们可以有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。

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• 员工职业生涯规划不属于人力资源规划的内容。()

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• 职业生涯的（ ）是指认识“自己”，寻找自己的“内在需求”“自身优势”等，包括：世界观、价值观、人生观、职业观、掌握的资源、背景经历等。

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• 通过职业生涯规划满足自身人生需要主要表现在（ ）。

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• 职业生涯规划需要解决的问题之一，就是：未来我能“在哪里”以什么方式工作？对于这句话中的“在哪里”，正确的理解是：( )

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• 根据学校非学历教育发展规划，办学部门可结合自身优势特色，按照学校相关程序开展非学历教育。校内非实体性质的单位、职能管理部门、群团组织及教职员工个人可以高校名义举办非学历教育。()

  是 否

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• 结合自身专业特长、学习兴趣、职业倾向等，确定自己的未来职业奋斗目标，写作一份个人职业生涯规划书。 职业生涯规划书的写作一般是在对主客观条件测量、分析、总结的基础上进行，通常包括：自我认识、环境分析、职业目标与路径设计、具体行动计划、评估调整和结语几部分。自我分析可从职业兴趣——喜欢干什么，性格特征——适合干什么，职业价值观——最看重什么，职业能力（技能）——能够干什么等方面对自己进行全方位、多角度的分析。环境分析则要注意家庭、学校、社会等外部环境分析与行业、目标职业现状及发展前景分析相结合。职业目标与路径设计常常需要在各种愿望间决策平衡，是重在发挥兴趣和能力、体验成就感、改变生活方式、增加家庭收入，还是为家人分担、与亲人相处、与朋友关系等，分解制定出近期目标、中期目标和远期目标，并对各个规划目标做出发展策略及具体路径设计。具体行动计划可包含职场适应，岗位转换及培训升迁等内容，还可就毕业五年、十年……事业发展、工作、生活、健康、心灵成长、子女教育、慈善等设想做出描述。评估调整强调的是职业生

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• 确定长远目标是职业生涯规划的关键环节,该目标的实现,需要经历一个个（）

  A．阶段目标 B．个人目标 C．中期目标 D．年度目标

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