发展迟缓
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发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）
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弱智儿童通常在各个方面的发育、发展均比一般人迟缓，但发展的次序是什么？（）
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某女童，最近出现光线较暗时视物不清症状，且症状逐渐加重，眼睛干涩、畏光，全身皮肤干燥，多次发生呼吸道感染，生长发育迟缓，眼结膜外侧出现白色泡沫状聚集物。如不及时治疗，病情进一步发展的结果是（）。
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学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。 根据上述定义，下列属于学习障碍的是（ ）
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官式大型建筑完全程序化、定型化，发展呈迟缓状态。这是我国建筑在时期的特点。（）
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“儿童发展规划”中规定2020年包头市5岁以下儿童生长迟缓率降低到（）以下。
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蛋白质缺乏将阻碍（）和组织的正常发育，造成生长发展迟缓，免疫功能下降。
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学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。 根据上述定义，下列属于学习障碍的是：
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患者，男性，65岁，近半年来情绪低落，活动迟缓，不再参与以前感兴趣的活动，终日独处，不愿与他人交往，最近发展到终日独坐，不吃饭，不顾个人卫生，也不说话，这种状态称为（）。
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韩国建立后，仿效欧美政治体制，经济发展迟缓。20世纪60年代初，军人集团执掌政权，实行威权政治，经济高速发展。进人90年代后，韩国确立了政党政治。这反映出在韩国（）。
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及时发现儿童发展迟缓，可以用下列那几种方法？（）
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某女童，最近出现光线较暗时视物不清症状，且症状逐渐加重，眼睛干涩、畏光，全身皮肤干燥，多次发生呼吸道感染，生长发育迟缓，眼结膜外侧出现白色泡沫状聚集物。如不及时治疗，病情进一步发展的结果是（）
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儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
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某女童，最近出现光线较暗时视物不清症状，且症状逐渐加重，眼睛干涩、畏光，全身皮肤干燥，多次发生呼吸道感染，生长发育迟缓，眼结膜外侧出现白色泡沫状聚集物如不及时治疗，病情进一步发展的结果是（）
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某女，25岁，已婚，近1周因家庭纠纷，出现情绪低落，头晕眼花，入睡困难，食欲减退，消化不良，乏力多疑随着病情发展，发现病人言语减少，不与人交流，动作迟缓。自觉家庭破裂，悲观失望，思维迟缓，且症状有晨重夜轻，节律改变，比平时早醒1～2小时，醒后难入睡，最可能诊断是（）。
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社会学在美国和中国几乎于同一时间被引进，但相对于美国的蓬勃发展，中国的社会学本土化过程比较迟缓。
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当企业组织发展迟缓，内部产生不良问题，企业必须改变管理模式。当外部变化影响不大时，企业可以从日常管理细节小幅度调整，以适应变化;而当小幅度调整无法适应变化时，企业需要考虑管理变革。需要注意的是，适应性调整和管理变革未必百分百成功，但如果不做调整或变革，那么企业的经营必然走向失败。关于这段文字，以下理解准确的是：
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患有自闭症的幼儿三岁前“语言发展迟缓，有障碍，说话内容、速度甚至语调异常，对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难，可能欠缺口语沟通能力。”属于（)方面的特征。
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以下不属于智力落后儿童语言发展特征的是（)。A、语言表达和理解能力发育迟缓
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2016年全球经济形势依然严峻,发达国家与发展中国家经济都面临新的挑战,这些挑战对全球经济治理提出了新要求。面对现实。国际社会急需找出经济发展迟缓的“病根”,找到改善的“良方”,9月召开的二十国集团（）杭州峰会,以“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”为主题,对推动全球贸易合作,促进世界经济增长,完善全球经济治理将发挥重要作用。 结合《经济生活》的知识,说明为什么要构建创新的、联动的、包容的世界经济
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学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。
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1岁以内如果没有得到足够爱的婴幼儿，大脑额叶发展迟缓，造成迟说话或发音不清。（)
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4、智力障碍儿童语音发展缓慢的一大原因是由于脑损伤造成的运动发展迟缓，特别是口腔（下颌、唇、舌、软腭）的运动发展迟缓，这种迟缓包括运动不足和器官间的协调运动能力较弱。某教师为了训练一名智力障碍儿童舌头的运动能力，用了舌头大运转、舌头手指对对碰、自编舌操等游戏训练方式。这些训练的目的是为了提高舌头的（）。
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何者是发展迟缓的语言沟通特质（)。
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