音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
欣赏音乐时,情态体验不稳定时需要借助经验和观念获得相应的情感体验。
-
马克思说:“对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。”这句话的意思是()。
-
音乐:耳朵:听见( )
-
在音乐演奏和音乐欣赏过程中,把握“结构感”的核心是:()
-
在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的()
-
提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质,将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践,融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观是( )。
-
“只有音乐才能激起人们的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”。这表明
-
《音乐何需懂》是周海宏老师所著,这本书可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。()
-
周海宏老师所著的《音乐何需懂》可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。()
-
没有音乐知识也就不可能欣赏音乐。
-
音乐欣赏的误区是:在音乐中追求明确的概念性、视觉性内容,用文学化与美术化的方式欣赏音乐。
-
音乐欣赏需要幼儿记住尽可能多的音乐名称和作者姓名。
-
首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。()
-
在音乐演奏和音乐欣赏过程中,()是把握“结构感”的核心:
-
对于没有音乐感的耳朵来说,再美的音乐也毫无意义,这是指( )。
-
小提琴协奏曲《梁祝》的第二作者陈刚,没有写散文集《黑色浪漫曲》《三只耳朵听音乐》等。
-
《音乐何需懂》是周海宏老师所著,这本书可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。()
-
“只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵来说,再好的音乐也无济于事。”这说明人的感觉能力决定认识的产生和发展。( )
-
请问“耳朵来感知色彩,用眼睛来品味音乐”运用的是哪种心理手法欣赏艺术?
-
在人的心理中,往往会有求异的特征,所以音乐中也需要对比之美。
-
生理特点、心理特点决定了幼儿的理解力有限,因此音乐欣赏时教师需要尽可能地为幼儿讲解。
-
2、请问“耳朵来感知色彩,用眼睛来品味音乐”运用的是哪种心理手法欣赏艺术?
-
在音乐氛围的前提下,按照节拍特征通过简单的线条勾勒出具有完整性的图案来,使听觉与视觉形成感觉互通来欣赏音乐,这是通过什么来欣赏音乐的()?
-
康定斯基的抽象艺术力图追求画面的“音乐化”效果,欣赏他的作品需要调动我们丰富的联觉和通感。
推荐题目
- 《会计规则》对会计人员的回避制度规定是:()。
- 聚合物溶解度与相对分子质量有关,通常聚合物的相对分子质量大溶解度小,相对分子质量小,溶解度大。对交联聚合物来说,交联度大溶胀度大,交联度小溶胀小。
- 在列举的条件中()不属于紫外检测器的技术指标。
- 能否将容量不同、性能不同或制造厂家不同的电池连接在一起使用?
- 甲县执法部门发现相关行政管理部门故意拖延作出执法行为所需决定,()
- 1999年牙周病新分类法中包括以下哪些牙周病类型:①成人牙周炎;②慢性牙周炎;③青少年牙周炎;④侵袭性牙周炎;⑤快速进展性牙周炎;⑥反映全身疾病的牙周炎;⑦坏死性溃疡性牙周炎()
- 善暖肝散寒者是善温中降逆止呃者是
- 肺脓肿空洞的典型X线表现是()
- 水杉的命名人是
- 余热再生干燥机进行常规模式运行时,较为节能。()