学校心理学家对多动症儿童采取（），提高他们的注意力。
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半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是（）
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除心理治疗和教育外对注意力缺陷多动症唯一有效的药物为（）
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小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制定服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是()。[2010年真题]
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注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）
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儿童多动症的常用心理治疗方法、方式，包括（）
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有些幼儿注意力集中时间非常短暂，爱动，这类多动的儿童就是儿童多动症患者。（ ）
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儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起的。
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在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。
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留守儿童的教育仅靠家长和监护人是不够的，托幼机构特别是幼儿园、学前班和基层组织，应开展对留守儿童监护人的教育培训，转变监护人的教育观念和育儿方式，提高他们对留守儿童抚养教育的责任心，并重点进行安全卫生、心理与教育养育知识的普及。
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多动症儿童本质上是注意力缺乏。
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除心理治疗和教育外对注意力缺陷多动症唯一有效的药物为（）。
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多动症又称注意缺陷障碍，常见于儿童，特别是小学阶段的（）学生。
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下列哪项不是儿童注意力缺陷多动症的特点？（）。
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儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
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下列哪条不是儿童注意力缺陷多动障碍的病因（）
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儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为（）
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某儿童，多动．注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）
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以下关于中医对儿童注意缺陷多动障碍认识的说法错误的是（)
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儿童注意力缺陷多动障碍的主要病变脏腑在（）
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儿童注意力缺陷多动障碍的辨证重在辨（）
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