掌握了正确的呼吸方法后，才能进行发声的练习，目的是获得较为完好的（），使声音洪亮有力度。
相似题目
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在课堂教学中，教师就授课新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
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体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
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“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。
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在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）。
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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）
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在健美练习过程中，掌握适当的呼吸技巧，可是你发挥最大的力量，常用的方法不包括下面哪一项（）
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经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于（）.
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按一定负荷标准，重复进行某项练习的方法。这种方法适用在掌握动作技术、技能和培养各种身体素质时使用。这属于以下哪种健康锻炼方法？（）
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患者女性，25岁，因“工作时不慎围巾被机器卷住勒伤颈部，出现声嘶、吞咽困难和呼吸困难，紧急气管切开后呼吸困难缓解。1个月后不能封堵气管套管，不能发声”来诊。为明确诊断，最有价值的检查方法是（）
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在几种常见的呼吸方式中，哪种是播音发声需要掌握的呼吸方式（）
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土建施工中，对雨后淋湿的沙子含水率应进行（），这样才能正确掌握沙浆混凝土中的水灰比。
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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是（）。
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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
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后发制人，只有掌握了对方的观点、意图及（）后，进行分析，才能在合适的时候指出其谬误。
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分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。（）
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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题来让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。
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体育课学习形式和学习项目丰富多彩，身体练习针对性较强。下列各项练习完成后，依据你的练习体验，下列最疲劳的部位肌肉的进行恢复按摩方法对应正确的是（）
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评估师在充分了解评估目的，确定价值类型之后，还必须掌握不同的评估方法，对各种方法根据合理、有效的原则加以取舍和侧重，并相互印证，才能确保评估结论的（），协助委托方实现评估目的，完成预期的经济行为。
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在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。
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学习一项新技能必须经历三个阶段才能最终达到精熟。第一个阶段是获得成分技能。在这一个阶段呢，学生需要掌握零碎的（)以及（)。到第二个环节，学生就需要去整合地练习这些之前已经掌握的（)。到第三个阶段，学生就必须要进行综合应用。（9个字)
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耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（)
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进行教学时，对于一些学生易于理解和掌握的知识，可采用（）等方法进行教学。①尝试教学法②引探教学法③自学辅导法④练习法
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学生学习应养成预习习惯，掌握正确的预习方法，张明同学下列做法值得肯定的有（） A.把教学内容通读了一遍，掌握了课题的框架结构 B.找出了教材的重点、难点，并记在预习本上 C.通过上网将有关资料打印出来 D.为了上课做题方便，通过上网将书本练习所有习题答案抄下来 【答案】ABC
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2、歌唱需要通过科学的训练、大量的实践、不断地演练，才能真正掌握科学的歌唱发声方法，逐步提高歌唱的能力。