1999年9月，党中央、国务院决定，对当年为研制“两弹一星”作出突出贡献的二十三位科技专家予以表彰，请问其中有（）位清华校友。
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1999年6月13日印发的《中共中央、国务院关于与深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对国防教育提出了什么要求？
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中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家23名是归国学者。这最能说明（）
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1999年6月．中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进紊质教育的决定》指出．索质教育要以培养学生的()为重点。
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1999年9月，江泽民在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会的讲话中，将“两弹一星”精神概括为热爱祖国、（），自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。
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1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重举行表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家大会。这次大会上概括的“两弹一星”精神是（）。
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1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委授予为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科学家“两弹一星功勋奖章”，其中有（）位核科学家。
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1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）
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中共十八届三中全会召开设立两大新机构。2013年11月9日至12日，中共第十八届中央委员会举行第三次全体会议，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为中国全面深化改革确立了明确的路线图和时间表。会议同时决定，设立两大新机构－－（）和（）。提出市场在资源配置中起决定性作用。《决定》指出要完善人权司法保障制度。废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。
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国务院1999年9月18日第270号令规定：妇女节（3月8日）妇女放假（）天。
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1964年至1967年6月我国第一颗原子弹和第一颗氢弹相继试验成功，1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委隆重表彰在研制“两弹一星”中作出贡献的科学家。下列核反应方程式中属于原子弹爆炸的核反应方程式是（）
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根据党中央、国务院的决定，从1999年7月1日起，我国普遍提高了全国城镇中低收入居民的收入水平，增幅为30％。采取这一措施（）。
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1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就’有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
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1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委在京举行大会，隆重表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家。被授予和追授“两弹一星功勋奖章”的科技专家共有（）位。
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980年5月16日，中共中央、国务院作出《关于广东、福建两省会议纪要》，决定在（）各划出一定范围的区域试办经济特区。
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A企业1999年8月11日境外销售商品一批,售价为20000美元,9月15日收款。该企业采用当年1月汇率记账,1999年8月1日的汇率为￥8.32:$1,9月1日的汇率为￥8.32:$1。该项业务编制的会计分录为:
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2 ． 1999 年 6 月中共中央 、 国务院颁发了 《 关于深化教育改革 ， 全面推进素质教育的决定 》 ， 提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）
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1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，其中提出教育要“以培养学生的______和实战能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律，的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
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1983年9月17日，国务院颁发了《关于中国人民银行专门行使中央银行职能的决定》，明确中国人民银行专门行使中央银行职能，并成立______，由其办理有关商业银行业务。
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1994年9月，中共十四届四中全会召开。为贯彻这次全会的精神，团中央于当年()召开了共青团十三届三中全会。会议通过了《共青团关于加强团的建设若干问题的决定》。
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2016年1月5日，《中共中央、国务院关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定》公布，明确从()年开始实施全面两孩政策。
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1999年1月，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，决定实施（)，为民族中小学的发展创造了有利条件。
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1983年9月，国务院决定（）承接原来由中国人民银行办理的工商信贷和储蓄业务，中国人民银行专门行使中央银行职能
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为加强对港澳工作的集中统一领导，2020年2月，党中央决定成立（)，设立领导小组办公室，与国务院港澳事务办公室合并设置。
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1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，素质教育要以培养学生的创新精神为重点。（)