3 【单选题】人格结构理论中的“自我”的机能是什么？ A、自我理想 B、自我本能欲望 C、维护社会公德 D、适应社会

弗洛伊德人格结构理论中的自我是按何种原则操作的()

A . A．快乐原则 B . B．至善原则 C . C．现实原则 D . D．发展原则 E . E．法律原则

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弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则：（）

A . A．完美原则 B . B．理想原则 C . C．现实原则 D . D．快乐原则

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弗洛伊德的人格理论认为，个人结构的最基本层次是自我。

A . 正确 B . 错误

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精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（）

A . 正确 B . 错误

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在弗洛伊德的人格结构理论中，自我遵循现实原则，是人格的社会成分。

A . 正确 B . 错误

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弗洛伊德人格结构中的自我（）。

A . 位于人格结构的中间层次 B . 遵循现实性的原则 C . 由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果 D . 在本我和超我之间起着调节的作用

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提出人格可以用两个纬度来描述：一是内—外向，一是神经质倾向的情绪稳定性，此理论的倡导者是()有机的融合了类型模式和特质模式，提出更加全面、系统的人格结构纬度理论的心理学家是()提出人格特质理论，认为构成人格的特质有根源特质和表面特质的心理学家是()提出人格自我理论的心理学者是()提出人格社会学习理论的心理学者是()

A . A．卡特尔 B . B．艾克森 C . C．斯金纳 D . D．阿尔伯特 E . E．罗杰斯

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自我概念是马斯洛人格理论中的一个核心概念。

A . 正确 B . 错误

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埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）

A . 基本信任对不信任 B . 主动对内疚 C . 自主与害羞和怀疑 D . 勤奋对自卑

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人格结构理论认为，“自我”奉行的是（）。

A . 快乐原则 B . 现实原则 C . 道德原则 D . 理想原则

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在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。