俗话说,有一千个读者就有一千个哈姆雷特。请你客观地对玛蒂尔德进行评价
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所谓“一千个读者心中有一千个哈姆莱特”同样表现在修辞接受过程中。这种因人而异的接受,主要取决于接受者的主体经验,即()。
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来自于莎士比亚戏剧中人物,我们常说“一千个读者眼中就有一千个谁?”
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“有一千个观众应有一千个哈姆莱特”,从接受过程来看,它是()。
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一千个读者就有一千个哈姆雷特对电影艺术是适用的
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俗话说"一千个读者就有一千个哈姆雷特",指的是知觉的( )。
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()说:“有一千个《红楼梦》的读者,他们心中就有一千个王熙凤或别的人物。”
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文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别,如“一千个读者,有一千个哈姆莱特”,这种差别缘于读者个人的阅读异变,这些阅读异变主要有()。
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俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,指的是知觉的( )。
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有“一千读者就有一千个哈姆雷特”的说法是文学阅读过程中()的特征。
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“一千个读者就有一千个哈姆雷特”“仁者见仁,智者见智”,说的是在教学设计中应当有一定的课前预设。某教师在课前预设时准备充分,但在课堂教学中过多地将学生朝自己预设的方向引导,影响了后续的课堂教学。这说明此教师在课前预设时没有遵守( )。
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“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的现象是()
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“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,说明了()观点。
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西谚云:“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这说明审美理解具有()
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“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明()
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如何理解“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
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“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的形象是()
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“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,这说明了( )。
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一千个读者就有一千个哈姆雷特对电影艺术是适用的。()
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有一千个观众,就有一千个哈姆雷特。()
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有一千个观众,就有一千个哈姆雷特。有一千个演员,只能有一个哈姆雷特。
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“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这说明了审美理解具有多义性。()
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3、一千个观众就有一千个哈姆雷特 说明
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“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。这句话体现了知觉的()
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