教学中所传授的基础知识，是指构成各门学科的_______及其相应的_______、原理和公式及系统。

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• 实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_____________ 。

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• 教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。

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• 教科书(又称课本)是依据____________编写的，系统反映学科内容的教学用书。

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• 这一套百科全书，内容涉及各个领域、各门学科，真是___，丰富多彩。 填入划横线部分最恰当的一项是：

  A . 洋洋大观 B . 蔚为大观 C . 汗牛充栋 D . 包罗万象

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• 教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统。

  A . 正确 B . 错误

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• 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。

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• 构成是一种造型概念，具有组成、形成等含义，是指具有_____和_____的形态创造和基础造型：

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• 化学教学中的行动研究主要包括教师个体的行动研究和教师共同体的行动研究。教师个体的行动研究步骤一般为：反思、_______、_______、_______。教师共同体的行动研究步骤为学科理解报告-教学设计文献综述-授课老师自磨-学科教研组互磨-专家共磨-真实课堂教学及其反思。

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• 下列哪位皇帝曾下令关闭君士坦丁堡大学，同时将许多传授世俗知识的学校交由教会管理________

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• 以学科基础知识点及重点难点为主的教学内容适合制作成哪种类型的微课______？

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• ______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

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• 中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;______与______相结合;知识教育与强化管理，培养习惯相结合，做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。

  A．课外活动与实践教育 B．课外活动与课堂教育 C．实践教育与其他相关学科 D．课堂教育与实践活动

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• 课程标准体现了国家对每门学科教学的______，是编写教科书和教师进行教学的_____依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

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• 教学模式是指以某种教学理论为指导, 以一定的教学实践为基础形成的, 教学活动的各个成份按照一定的要求和程序契合而成的、比较固定的和具有典型性的_____形式。

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• 师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是____。

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• 在教育史上历来就存在着教学应以发展智力为主还是应以传授知识为主的争论，即__________与__________的争论。

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• _______是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识，基础技能，形成严密的逻辑思维能。

  ()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙，则坏乱而不修” ()又进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。

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• ______主要是指在教学过程中所要采用的教学方式，即如何进行教学活动。

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• 主张按学科体系分科教学的叫________论。

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• 【填空题】在教学中,如果教师在传授知识的同时以____点缀,以____调节,则会使学生体验到知识之乐。

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• 主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学方法是____

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• ____是指打破传统的分科课程的知识领域，把两门以上学科的教学内容组织在一门综合学科之中的课程

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• 讲授法，又称_______，是教师运用_______系统连贯地向学生传授知识、进行教育的教学方法。

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