教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是【 】
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教师在学生出现问题行为后,使其重新集中注意力,恢复课堂秩序的方法是()。
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展开讨论和交流时,教师应注意的最重要的问题是,如何有效组织学生进行讨论与交流。
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教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是()
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在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。
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教师对学生进行情感陶冶教育时候应注意哪些问题?
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教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。
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教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
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与家庭变故罪犯谈话应注意的问题有()。
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教师在带领小学生进行团体训练时,应注意将活动涉及的主题与()相匹配。
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教师对学生进行榜样示范法的时候应注意哪些问题?
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教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题()。
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“善为子师”是教师在处理()家庭关系中应注意的问题。
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教学实习过程是教师与学生双边活动的过程,双方有着不可分割的联系。
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教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。
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个人教育贷款发放后,借款学生毕业后不知去向,通过其家庭仍无法联系上时,银行应立即与公安部门联系,通过其身份证号码在全国范围内进行查询。()
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教师与学生谈话应注意哪些方式?
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学生退学后按下列规定处理() ①退学的学生,由学校有关部门注销其在校各种关系。 ②退学的学生,不得申请复学。 ③退学的学生,不得与该校教师联系; ④退学的学生,必须在退学决定书送达起两周内办理手续离校,档案、户口退回其家庭户籍所在地。
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“善为子师”是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题()。
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与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面,一是教师,二是学生,三是:()
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在引导学生确定目标时,教师要注意三个维度:多维性、层次性、()。
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班主任是联系任课教师的(),是沟通学校和家庭、社会的(),是学校向学生进行思想品德教育的()
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教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 教学设计二:教师引导学生分析问题
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【简答题】教师的权利和义务之间的关系是什么? 教师的权利义务 与学生的权利有哪些联系?
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