下列木本花卉,果实可食用的是( )
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指出下列果实可供食用的部分是属于哪些部分结构:苹果是(),橄榄是(),柑桔是(),椰子汁是()。
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下列科内花卉的果实多为聚合蓇葖果的是()。
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我国目前食用的木本油料种植面积最大,品质最好的是()。
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下列花卉品种中,木本的花材有()。
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多年生花卉是指个体寿命超过两年,能多次开花、结实的花卉,按地下部分形态可分木本花卉和球根花卉两大类。
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在教学中讲授“果实”概念时,既选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”概念,这运用了()。
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下列不是木本花卉的是()。
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我国目前食用的木本油料含油量最高的是()。
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下列树种的果实中所含的油料,既可食用又可以用做生物柴油的是:()。
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以下选项中属于落叶木本花卉的是()。
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教师在教授“果实”的概念时,选用可食用的果实和不可食用的果实进行比较,有利于学生掌握果实的概念,这是运用了()。
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下列几组花卉中全部是木本花卉的是()。
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下列几组花卉中不全是木本花卉的是()。
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下列花卉为观花木本植物的是()
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桑的果实可食用的部位是
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下列花卉中,与肉片一起清炒,被当做药膳食用的是()。
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下列木本花卉中叶为单叶(而非复叶)的是?
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下列木本花卉中花不具有明显香气的是 ?
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下列植物为落叶类木本花卉的为?
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下列木本花卉具有重要用材价值的是( )
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下列木本花卉原产中国的有( )
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在教学中讲授“果实”概念时,既选可食用的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()
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在一堂植物课的教学中,王老师讲授“果实”的概念时,既选用了可食用的(如橘子),又选用了不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了()
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15、牡丹是草本花卉,芍药是木本花卉。
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