课题：文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中，有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室（1）请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。（2）请为本节课选择合适的教学方法。（3）请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。
相似题目
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使用下载软件下载文件时，下载软件能把一个文件分成几个部分同时下载，而且能够同时下载多个文件，极大地提高了下载速度和效率。这是因为下载软件采用了（）。
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下载网上比较大的影片文件，可以提高下载速度的做法是（）。
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如果手上一时没有某些文件，我们就可以通过网络下载，即确定需要下载什么样的文件，这就是（）。
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商户在企业网银下载清算对账文件、财务对账文件和退货反馈文件，系统支持的相关文件下载日期范围为30天。（）
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下列文件中，最适合使用直接下载方法下载的是（）。
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关于下载网上比较大的影片文件，可以提高下载速度的做法是（）
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为保证商户有充足时间下载清算对账文件、财务对账文件和退货反馈文件，系统原有支持的7天的相关文件下载日期延长到30天，系统支持文件下载日期扩充至查询日之前30天，可保证商户能有充足的时间下载相关文件。（）
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在下载文件时，由于网络速度太慢，容易造成文件下载中断，应该使用（）进行下载。
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BNMS系统“码表文件下载”功能可支持的下载文件包括（）。
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使用快车下载文件时，“文件分成n同时下载”就是常说的（）
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从网上下载文件，只能直接下载，没有其他别的途径。
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收到程序文件或压缩文件，则必须下载才可以使用，不可以直接点击下载。
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使用下载工具下载文件的目的是（）
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在用FTP服务下载文件时，发现下载的文件与原文件不一致，请分析原因。
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我们平常上网，可以下载文件，其中更为专业的下载服务由（）提供。
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使用FTP进行文件下载时，jpg文件必须通过二进制方式下载。
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贷记卡对账主要包括从“（）”下载贷记卡对账明细文件，将下载得到的对账文件发送至AIPS进行对账处理，通过RPT文件查看对账结果并将文件传送给清算/结算中心。
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文件的下载工具种类繁多，这些下载工具一般都支持断点续传、多线程下载、批量下载等特点。
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下载点击正在下载的文件，软件界面的上半部会以（）颜色的小方块显示文件下载情况。
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要从网上下载容量很大的文件，一般情况下使用（）进行下载，下载效率会更高。
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中国知网下载期刊论文，可以下载的文件格式是什么？
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利用迅雷下载文件,如果没有下载完成就关闭计算机,下次开机下载的时候,可以接着上次下载的断点处继续下载（）
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GPRSFTPCQT测试2M文件的最大下载尝试时间为15分钟，即如果在15分钟内下载文件未能成功可重新进行下载。如果到15分钟不能完整下载文件，则停止下载测试，记录尝试下载次数以及各次实际下载的总数据量和时间。()此题为判断题(对，错)。
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下载“微格课教学设计模板”，填写其中 的第一部分 教学课题、学科、年级、时长填写完整，1分 有教学背景分析，1分 有学习目标，1分 有训练技能名称，1分