对于"溶液浓度"的学习，初中化学主要以"质量分数"的方式出现，高中化学再以"物质的量浓度"的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（）。
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对刚刚步人高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（ ）。
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以1L溶液中所含（）的物质的量来表示的溶液浓度叫物质的量浓度。
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中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。
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对刚刚步人高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（ ）。
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对于食盐溶解过程来讲，溶液浓度越是远离平衡浓度，其溶解速率就越大。
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小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿 有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法（ ）。
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国家标准中规定：标定一种标准溶液的准确浓度必须采用（）方法，以确保溶液浓度准确无误。
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C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%，这一事实说明了（）
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化学分析所用的溶液分为（）、标准滴定、（）、标准滴定溶液、（），溶液浓度的表示方法质量百分浓度、质量体积百分浓度、（）、体积比浓度。滴定度、PPm等
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GB/T601中，指出所用溶液以（%）表示的均为质量分数，只有（）中的（%）为体积分数。
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根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
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煤的化学组成一般用煤的C、H、O、N及S等元素的分析值以及水分和（）的质量分数表示。
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对于多效蒸发（）的主要优点在于溶液浓度虽愈来愈大，但黏度相差不大，传热系数不致降低很多。
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某中学生刘某，学习浮躁，作业敷衍，但他却能精心侍弄班上的盆栽花卉，经常施肥浇水，使花卉长势良好。看到这种情况，班主任没有过多批评该生的学习行为，而是经常表扬他在侍弄花卉上的耐心与细心，并鼓励他将这种耐心和细心同样用于学习。不久该生的学习情况有了好转，并最终以优异成绩初中毕业。这位班主任的做法，主要体现了德育的（ ）。
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化学课程标准对于学习方法和学习策略的重视主要体现在对过程和方法目标的要求上。具体包括（）
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计算题： 用蒸馏后滴定法测定混凝土外加剂中释放的氨，实验中称取5.005g试料放入300ml烧杯中加水溶解，然后进行蒸馏操作。同时进行空白试验。滴定试料蒸馏后溶液消耗氢氧化钠标准溶液14.22ml，空白试验消耗氢氧化钠标准溶液39.20m1。已知氢氧化钠标准溶液浓度为0.100mol／L。求混凝土外加剂样品中释放氨的量（以质量分数表示）。
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对于"溶液浓度"的学习，初中化学主要以"质量分数"的方式出现，高中化学再以"物质 的量浓度"的方式来描述。这种知识的呈现方式称为( )。
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对于食盐的溶解过程来讲，溶液浓度越是远离平衡浓度，其溶解速率就（）。
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下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。
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市售的”脑黄金”是从深海鱼油中提取的，其主要成分DH的化学式为：C35H51COOH，则下列说法中正确的是[ ]DH中市售的”脑黄金”是从深海鱼油中提取的，其主要成分DH的化学式为：C 35 H 51 COOH，则下列说法中正确的是 [ ]DH中碳、氢、氧元素的质量比为36：52：32 B．DH属于混合物 C．DH中氧元素的质量分数最大 D．DH不属于氧化物
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表示溶液浓度的质量分数为纯数，无单位。（)
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含S有机试样0.471g，在氧气中燃烧使S氧化为SO2，用预中和过的H2O2将SO2吸收，全部转化为H2SO4，以0.108mol•L－1KOH标准溶液滴定至化学计量点，消耗28.2mL。计算试样中S的质量分数。
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小明该上初中了，但是学校以学习成绩为标准将学生分成重点班和普通班.小明被分入普通班，这令他很沮丧。该学校的做法（)。
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对于渗滤液产生量的控制控制入场垃圾的含水率一般要求在（)（质量分数）以下。
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