外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。
相似题目
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人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为（ ）。
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间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
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内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。
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内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣，而不是为了奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在因素而工作。
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（）是指电动机内部发生爆炸时，不引起外部的爆炸性混合物爆炸。
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内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
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所谓动机，是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力，即激励人行动的原因。
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下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？（）
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由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。
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创业意识是指在创业实践活动中对个体起动力作用的个性意识倾向，主要包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。这一说法，你认为：（）
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当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
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外部动机是指人们工作是处于对工作本身的兴趣，是一种高度自主的动机类型。
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内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣，因为喜欢该项工作而工作，而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、害怕惩罚等外在因素工作。
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人的动力调节系统是在外部环境影响下，以（）为基础，由动机、兴趣、态度等多种心理因素组成。
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听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有由外部控制向内部控制转换、由真实情景向假想情景转换、由外部动机向内部动机转换。
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学习的内部动机（如学习兴趣、好奇心）比外部动机（如奖惩、评价）效果更持久。（）
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具有外部动机的学生通常自我管理能力较强，对学习有浓厚的兴趣，且兴趣能保持？
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对学习本身的兴趣和好奇所引起的动机属于（ ）
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()是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。
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20、内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。
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35、兴趣是指对一项活动的喜爱超过了其他活动。测量兴趣是指通过测验测量出的兴趣，用来比较个体对不同活动的兴趣。请选出测量兴趣的用途。
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16、（)是指学生在课堂学习过程中所获得的情感体验,它包括了兴趣、动机、自信心、态度等因素。
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人的个性包括个性倾向和个性心理特征。个性倾向是指对客观现实的态度，是人进行活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、人生观、价值观。个性心理特征则是指个体经常表现出来的典型的、稳定的特点。根据这一定义，下列不属于个性概念的是_____。