美国的卢安约翰逊认为（）是保证课堂秩序的关键。
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美国经济学家约翰．梅尔认为，按照（）的性质可将传统农业向现代农业的转变过程划分为三个阶段。
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美国明确将关键基础设施作为其信息安全保障的重点。美国认为的关键基础设施和主要资源部门包括（）。
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阅读材料回答问题： 安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄袭……这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化，造成很坏的影响。 请回答下列问题： 你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理？（）
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课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中（）、（）等各种因素及其关系的过程。
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美国约翰・霍普金斯大学非营利组织比较研究中心认为，非政府公共组织具有（）属性。
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为保证教学质量和课堂秩序，公共营养师教学方式应全部使用课堂讲授。
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美国记者约翰·里德写道：“他站在那里，扶着讲台，眨着眼睛巡视人群„„显然没有注意长时间的欢呼，这欢呼持续了好几分钟。当欢呼声静下来后，他只简洁地说了一句话：我们现在将开始建立社会主义秩序！惊天动地的欢呼声便再次响起。”与这一场景直接相关的是（）
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美国约翰・霍普金斯大学的心理学教授约翰・霍莱特经过多年研究后，认为个性可分为六种基本的个性类型，包括（）。
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3阅读材料回答题：安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄袭……这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化，造成很坏的影响。请回答下列问题：你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理？（）
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美国经济学家约翰·梅尔认为，按照()的性质可将传统农业向现代农业的转变过程划分为三个阶段。
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美国著名领导学家约翰・加德纳认为（）是领导者个人（）为实现领导者自身及其追随者的共同目标，而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。
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教师如何在教学中加强课堂控制，保证正常的教学秩序？
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有一个二年级的小学生，家里有一个姐姐。父母对姐姐非常宠爱，而对他则有所忽视。他在学校经常与同学打架，扰乱课堂秩序，经常不交作业，老师认为他是一个问题儿童。社会工作者可以用（）理论来辅导他
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为保证教学秩序，教师在课堂上的点名属于（）。
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美国的卢安约翰逊认为（）对于因为情感压力或总被告知要专心学习而分散注意力的学生来说是一个很好的反省方式。
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美国国防部认为，（）的关键是未来联合作战理论。
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美国某学者认为：21世纪初，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。对此，你的理解是（ ）。
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杜勒认为班级中的秩序良好与否，关键在于（ ）。
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（2013年）美国经济学家约翰·梅尔认为，按照（）的性质可将传统农业向现代农业的转变过程划分为三个阶段。
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【单选题】杜勒认为班级中的秩序良好与否，关键在于（）。
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一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰·霍普金斯大学（)。
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为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作， 可称为（）
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学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，然后说：这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出出色的（）
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李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。案例中的教师表现出了出色的（）
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